Giáo dục

Hà Nội, TP.HCM nằm trong nhóm địa bàn cần thi lớp 10 do đông học sinh, trường công chưa đáp ứng đủ nhu cầu, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Trong 8 sinh viên y khoa Trường đại học Y Dược đỗ top 100 kỳ thi bác sĩ nội trú của Trường đại học Y Hà Nội, Vũ Hồng Đức vượt gần 1.000 thí sinh khác, đứng vị trí thứ 4 với 24,75/30 điểm.

Hà Nội chưa chốt hình thức tuyển sinh lớp 10 năm học tới, chờ quy chế mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo. TP cho biết sẽ nghiên cứu kỹ phương án, vừa giảm áp lực vừa bảo đảm công bằng.

Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi sáp nhập với 2 trường khác, Phó trưởng Phòng Văn hóa xã hội của phường làm hiệu trưởng.

UBND TP Cần Thơ vừa ban hành Quy chế điều động, thuyên chuyển nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn và chính thức có hiệu lực từ ngày 4-9.

Trường THCS Trần Văn Ơn (phường Tân Định, TP.HCM) đã số hóa 100% hồ sơ chuyên môn, từng bước chuyển sang quản trị dựa trên dữ liệu; đồng thời đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và AI trong quản lý, dạy học.

PGS.TS Trần Trung Hiếu, sinh năm 1991, vừa được bổ nhiệm Phó hiệu trưởng Trường đại học Kiến trúc Hà Nội, là người trẻ nhất giữ vị trí này.

GS.TS Huỳnh Kỳ Phương Hạ, Phó hiệu trưởng Trường đại học Bách khoa TP.HCM, nhận nhiệm vụ tại Trường đại học An Giang trên cương vị Phó hiệu trưởng, quyền Hiệu trưởng.

Sau thời gian học tập và nghiên cứu tại Hàn Quốc, TS Lê Ngọc Bảo Vân quyết định trở về Việt Nam ở tuổi 29, đầu quân vào Trường ĐH Kinh tế - Luật qua chương trình VNU350.

Tin tức về việc Mỹ đình chỉ toàn bộ hồ sơ xin thị thực định cư trên toàn cầu trong bối cảnh chính quyền Tổng thống Donald Trump đang siết chặt các hạn chế với cả nhập cư hợp pháp và không giấy tờ, đã ngay lập tức gây ra nhiều phản ứng trái chiều.

Theo Cơ quan Giáo dục New Zealand (ENZ), Việt Nam hiện là một trong hai quốc gia được nước này đầu tư ở tất cả phân khúc giáo dục.

Từ năm 2027 đến 2035, 1.500 nhà khoa học trẻ, sinh viên xuất sắc sẽ được cấp học bổng toàn phần học tập, nghiên cứu tại nước ngoài về công nghệ chiến lược.

Khi chưa đủ trường, đủ lớp, chưa có đủ chỗ học tốt, học sinh phải cạnh tranh để giành cơ hội vào trường, kéo theo áp lực thi cử, học thêm, dạy thêm và nguy cơ phát sinh tiêu cực.

Các chuyên gia cho rằng nhu cầu của nhân tài, tinh hoa rất đa dạng và thu nhập chỉ là một khía cạnh.

Từ cách dùng ngôn ngữ đến những khái niệm như ‘duyên’, ‘chợ nổi’, người Việt đang đưa trải nghiệm và văn hóa của mình vào tiếng Anh.