Đổi mới giáo dục

Việc lãnh đạo Đảng và Nhà nước định hướng chuyển từ tư duy 'quản lý giáo dục' sang 'quản trị phát triển giáo dục' mang ý nghĩa chiến lược, không chỉ là sự thay đổi về thuật ngữ hay phương thức điều hành, mà là sự chuyển đổi căn bản trong tư duy phát triển.

Phó thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát tổng thể chương trình, nghiên cứu cắt giảm những môn học không còn phù hợp trong bối cảnh hiện nay, khi trí tuệ nhân tạo đang hỗ trợ rất tích cực cho việc dạy và học.

Bộ GD-ĐT lần đầu đề xuất các trường đào tạo sức khỏe, pháp luật phải đáp ứng thêm tiêu chí đặc thù về thực hành, giảng viên và chuẩn đầu ra nghề nghiệp.

Các triển lãm lưu động tại TP.HCM biến sân trường thành không gian lịch sử, giúp học sinh thêm tự hào và biết ơn quá khứ.

Trong nhiều gia đình Việt Nam, câu chuyện hướng nghiệp thường chỉ bắt đầu khi con bước vào cấp 2, thậm chí là cấp 3. Đây là giai đoạn học sinh bắt đầu lựa chọn môn học, cân nhắc ngành nghề và chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng.

Bộ GD-ĐT đề xuất chính sách học bổng cho 15 nhóm ngành khoa học, kỹ thuật then chốt, nhằm thu hút và giữ chân người học giỏi từ năm 2026.

Từ nền tảng sẵn có và cơ chế 'mở', TP.HCM đang gặt hái những quả ngọt trong hành trình hội nhập giáo dục.

Thời gian qua, lãnh đạo TP.HCM đã chỉ đạo các sở, ban ngành, địa phương phải quyết liệt đẩy mạnh xây dựng trường lớp. Những ngôi trường mới, hiện đại đang mở ra không gian dạy và học tiệm cận chuẩn quốc tế.

Sáng 25-4, Thủ tướng Lê Minh Hưng chủ trì cuộc làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo về chương trình, kế hoạch nhiệm vụ trọng tâm, cấp bách và giải quyết các khó khăn, vướng mắc, các kiến nghị, đề xuất.

Hơn 300 học sinh lớp 1 tham gia Ngày hội ‘Theo dấu chân anh hùng’, hóa thân nhân vật lịch sử, học mà chơi, tiếp cận quá khứ sinh động.

Nhiều bài tập STEM giao chung chung, thiếu hướng dẫn khiến học sinh lúng túng, phụ huynh phải ‘vào cuộc’ giúp con.

Mô hình mới tại công viên du lịch Yang Bay (xã Khánh Vĩnh, Khánh Hòa) thu hút học sinh các cấp trong tỉnh Khánh Hòa, với những trải nghiệm giúp học sinh tiếp cận kiến thức du lịch, văn hóa và môi trường trực quan, sinh động.

Trống ra chơi vang lên, học sinh Trường THPT Nguyễn Thị Diệu ào xuống sân, vây kín sân khấu xem chung kết flashmob với nhiều tiết mục gây bất ngờ.

Học sinh khối 6 Trường THCS Nguyễn Du (phường Bến Thành, TP.HCM) có buổi học trải nghiệm liên môn đầy cảm xúc tại công viên số 1 Lý Thái Tổ, TP.HCM. Hoạt động này vừa mang tính giáo dục, vừa giúp các em kết nối với lịch sử thành phố.

Trong kỷ nguyên chuyển đổi số, nhân lực giỏi không chỉ cần bằng cấp mà còn tư duy độc lập, kỹ năng số và kỷ luật lao động. Nếu chậm cải cách giáo dục, Việt Nam dễ tụt lại.

Trong kỷ nguyên số, giáo dục nghề nghiệp được xem là điểm xuất phát thực tiễn để tạo nhân lực chất lượng cao, từ gắn kết doanh nghiệp đến chuẩn hóa quốc tế.