Bộ GD-ĐT đã có tờ trình Chính phủ báo cáo đánh giá sơ kết thực hiện Luật Giáo dục đại học giai đoạn 2019-2024.
Ngày hội giáo dục STEM có chủ đề Vui học - sáng tạo cùng AI thu hút sự tham gia của hơn 6.000 học sinh, giáo viên tiểu học, THCS và THPT ở TP.HCM.
30 năm gieo chữ ở xã vùng sâu Hướng Lập, Hướng Hóa, Quảng Trị, thầy Trương Vĩnh Tiến phải "mượn" đường bộ trên đất bạn Lào để đến trường lớp. Nhiều học trò của thầy giờ đảm nhiệm các vị trí cốt cán của xã, trong đó có bí thư, chủ tịch.
Định hướng, khích lệ học trò đi thi quốc tế, cô Hương Lan muốn các em được thỏa đam mê nghiên cứu, có dịp giao tiếp, trao đổi kiến thức với bạn bè quốc tế...
Ngày 15-2, giáo viên và học sinh Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (quận Tân Bình, TP.HCM) đã có buổi học ngữ văn theo định hướng STEM với chủ đề ‘Văn học và di sản văn hóa’.
Học sinh chưa được hướng nghiệp đầy đủ ở cấp THCS nhưng phải lựa chọn môn học ngay đầu cấp học THPT và chỉ được chọn tổ hợp nhà trường bố trí là bất hợp lý.
Tại TP.HCM có những cuộc thi mà học sinh không hề căng thẳng, trái lại được chơi hết mình, được trải nghiệm nhiều điều thú vị...
Bộ Chính trị vừa có kết luận tiếp tục thực hiện nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Học sinh tiểu học, THCS ở quận 8, TP.HCM thích thú tham gia loạt hoạt động trong ngày hội 'Em là công dân số'.
Trường tiểu học tại TP.HCM thời gian qua đã mở rộng mô hình lớp học mở với sự đón nhận tích cực từ học sinh, phụ huynh.
Ngày nào anh Hưng cũng bấn loạn với đống bài ôn tập kiểm tra học kỳ 1 của cậu con trai đang học lớp 7, tới tận 11, 12h đêm.
Nếu không khắc phục được tình trạng đổi mới nửa vời thì cải cách giáo dục, dù được yêu cầu và tạo điều kiện để đổi mới căn bản và toàn diện, cũng sẽ không về đích thành công.
25 năm qua, kỳ thi tốt nghiệp THPT nhiều lần thay đổi về tên gọi, cách thức tổ chức, môn thi, hình thức thi và mục đích sử dụng kết quả.
Nhiều học sinh học hai buổi/ngày, tối tiếp tục đi học thêm đến 21h và thường phải thức dậy lúc 3h-4h sáng để tiếp tục làm bài.
Tôi phản đối đề xuất của đại biểu Quốc hội Nguyễn Văn Huy đưa dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện.
Những giáo viên và chuyên gia tôi tiếp xúc đều nói về cùng một bí quyết tạo nên sự thành công của giáo dục Phần Lan: sự tin tưởng.
Thầy cô giáo cũng cần biết công nghệ, cập nhật xu hướng để lồng ghép các nội dung sách giáo khoa vào thực tiễn đời sống mà học sinh - người trẻ đang quan tâm.
Trong lần thứ ba đổi mới giáo dục, sách giáo khoa không còn là pháp lệnh mà được xã hội hóa với nhiều bộ sách.
'Chủ động, sáng tạo đổi mới giáo dục tới đâu, điều quan trọng nhất là mục tiêu và động lực của các trường. Nếu thấy cần, luôn tìm được cách'.
Làm gì khi đổi mới giáo dục phổ thông là xu thế tất yếu nhằm xoay chuyển nền giáo dục hướng tới phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh?
