Đổi mới giáo dục

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu toàn ngành giảm áp lực thành tích, bảo đảm kết quả học tập phản ánh đúng năng lực học sinh.

Mỗi tuần một tiết 45 phút, học sinh Trường THPT Bùi Thị Xuân học hát, gõ nhịp, làm quen nhạc cụ dân tộc và tìm hiểu đờn ca tài tử.

Từ năm học 2026-2027, 100% học sinh Hà Nội từ lớp 1 đến lớp 12 được học 12 tiết AI mỗi năm, không thêm môn mới và không có đầu điểm riêng.

TP.HCM thí điểm tiếng Anh tích hợp ở mầm non công lập, phụ huynh quan tâm trẻ học gì, khác ra sao và mức học phí.

Chuyên gia UNESCO cho rằng học sinh Việt Nam cần thêm thời gian học sâu, trải nghiệm, tự tìm giải pháp, thay vì quá tập trung vào thi cử và điểm số.

Sau 5 năm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, giáo viên mong Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đồng bộ từ chương trình, sách giáo khoa đến cách tổ chức dạy học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung quy định đánh giá học sinh tiểu học, THCS, THPТ, trong đó lần đầu dự kiến cho phép nhà trường tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ trên máy tính.

Singapore, Hàn Quốc, Đức chọn những con đường khác nhau để xây đại học tinh hoa. Việt Nam nên chọn cách nào và cần chuẩn bị những gì?

Một đại học tinh hoa không đơn thuần là ngôi trường có thứ hạng cao trong các bảng xếp hạng danh giá.

Tiếng Anh tăng cường, iSMART, I-CLC... đang được triển khai tại nhiều trường TP.HCM khiến phụ huynh bối rối. Các chương trình này khác nhau thế nào, học phí ra sao?

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai cần lộ trình phù hợp từng trường, tính đến đội ngũ giáo viên, môi trường sử dụng và khoảng cách vùng miền.

Các chuyên gia đánh giá các rào cản trong dạy, học tiếng Anh hiện nay và các giải pháp để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai.

Từ công chúa quyền uy đến những nhân vật mang nhiều lớp cảm xúc, các thí sinh biến sân khấu lồng tiếng thành màn tranh tài bằng giọng nói, ngữ điệu và khả năng hóa thân bằng tiếng Trung.

Đổi từ tư duy 'quản lý giáo dục' sang 'quản trị phát triển giáo dục' không chỉ là thay thuật ngữ mà là thay đổi cách kiến tạo tương lai.

Phó thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát tổng thể chương trình, nghiên cứu cắt giảm những môn học không còn phù hợp trong bối cảnh hiện nay, khi trí tuệ nhân tạo đang hỗ trợ rất tích cực cho việc dạy và học.

Bộ GD-ĐT lần đầu đề xuất các trường đào tạo sức khỏe, pháp luật phải đáp ứng thêm tiêu chí đặc thù về thực hành, giảng viên và chuẩn đầu ra nghề nghiệp.