Một học sinh hỏi: cùng một ngành, tại sao học ở trường này lại khác khá nhiều so với trường kia? Và nếu cùng tốt nghiệp một ngành, cùng một trình độ, hai người học ở hai trường khác nhau có thực sự có những năng lực cơ bản giống nhau không?
Những ngày qua, hình ảnh người bệnh xếp hàng từ khi trời còn chưa sáng tại các bệnh viện: Chợ Rẫy, Ung bướu TP.HCM, Đại học Y Dược… khiến tôi thấy thương bà con mình quá.
Những câu chuyện của học bổng Tiếp sức đến trường cứ đến hẹn lại lên như một 'concert nghị lực' thường niên. Vào mỗi mùa tựu trường, lại được cuốn theo những gương mặt trẻ gây nhiều xúc động.
Mưa gió có thể là nguyên nhân trực tiếp, nhưng khi tai nạn đã nhiều lần xảy ra trên cùng một tuyến đường, chúng ta không thể tiếp tục xem đó chỉ là chuyện thời tiết.
Kỳ họp thứ năm HĐND TP.HCM đã thông qua một loạt nghị quyết quan trọng nhằm cụ thể hóa và triển khai Luật Phát triển đô thị. Trong đó, nghị quyết về phát triển đô thị theo định hướng giao thông công cộng (TOD) mở ra một phương thức tổ chức phát triển mới cho TP.HCM.
Khi bàn về nhân tài, chúng ta thường nghĩ đến chính sách "thu hút" từ nước ngoài. Nhưng trước khi kéo người tài về, cần trả lời câu hỏi: Việt Nam đang sở hữu bao nhiêu người tài mà hệ thống chưa nhìn thấy, chưa sử dụng đúng hoặc chưa tạo môi trường để họ phát huy?
Trong mỗi khu phố, hình ảnh người con hiếu thảo thường chỉ được nhắc đến thoáng qua như một điều "bình thường". Ngược lại, đứa trẻ hỗn hào, phá phách lại trở thành chủ đề bàn tán kéo dài.
Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nội dung giáo dục AI được triển khai đại trà ở phổ thông từ năm học 2026-2027. Ngày 28-8-2026, Thủ tướng cũng phê duyệt Chiến lược AI quốc gia đến năm 2030, tầm nhìn 2045.
Câu chuyện về sự hy sinh của những người xả thân cứu người khác khiến chúng ta cảm động. Nhưng cảm xúc lay động cộng đồng ấy có lẽ sẽ nguôi ngoai dần theo thời gian, còn cuộc sống của gia đình, con cái họ thì vẫn tiếp tục.
Câu hỏi thực sự không phải là Hà Nội có nên có thêm một biểu tượng hay không, mà là một biểu tượng mới sẽ nên như thế nào trong một nơi, vốn đã là một biểu tượng?
Ông T.H.H. kinh doanh thiết bị điện ở Mỹ Đức, Hà Nội. Hai quý vừa qua, ông đã tự kê khai thuế theo cách quản lý mới. Nhưng sau hai lần kê khai, điều khiến ông lo không hẳn là số tiền phải nộp. Ông vẫn không chắc mình đã làm đúng hay chưa.
Bỏ cách kiểm định đồng loạt chương trình đại học là hướng đi hợp lý, nhưng chỉ thật sự tiến bộ khi những tập hồ sơ dày được thay bằng dữ liệu đáng tin cậy, giám sát theo rủi ro và trách nhiệm giải trình đến cùng về chất lượng người học.
Trong nhiều trường hợp, người dân và doanh nghiệp cần trước tiên là một nơi hướng dẫn rõ hồ sơ thiếu gì, sai ở đâu và phải bổ sung thế nào để khỏi đi lại nhiều lần.
Học sinh đã vào năm học mà phụ huynh vẫn phải tìm từng cuốn sách giáo khoa. Cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm đưa đủ sách đến các em và bảo đảm việc học trong lúc chờ.
Giải thưởng Lev Tolstoy vinh danh Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: Thông điệp hòa bình và nhân văn
Ban giám khảo Giải thưởng Hòa bình quốc tế Lev Tolstoy đã quyết định trao giải thưởng năm 2026 cho Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm.
Một quyết định gộp 13 trường chỉ vài trang A4. Nhưng để 13 ngôi trường cũ sống như một trường mới thì không có lời giải nào trong vài dòng.
Đọc nhiều
Những ngày qua, hình ảnh người bệnh xếp hàng từ khi trời còn chưa sáng tại các bệnh viện: Chợ Rẫy, Ung bướu TP.HCM, Đại học Y Dược… khiến tôi thấy thương bà con mình quá.
Câu hỏi thực sự không phải là Hà Nội có nên có thêm một biểu tượng hay không, mà là một biểu tượng mới sẽ nên như thế nào trong một nơi, vốn đã là một biểu tượng?
Câu chuyện về sự hy sinh của những người xả thân cứu người khác khiến chúng ta cảm động. Nhưng cảm xúc lay động cộng đồng ấy có lẽ sẽ nguôi ngoai dần theo thời gian, còn cuộc sống của gia đình, con cái họ thì vẫn tiếp tục.
Bình luận nhiều
Những ngày qua, hình ảnh người bệnh xếp hàng từ khi trời còn chưa sáng tại các bệnh viện: Chợ Rẫy, Ung bướu TP.HCM, Đại học Y Dược… khiến tôi thấy thương bà con mình quá.
Một học sinh hỏi: cùng một ngành, tại sao học ở trường này lại khác khá nhiều so với trường kia? Và nếu cùng tốt nghiệp một ngành, cùng một trình độ, hai người học ở hai trường khác nhau có thực sự có những năng lực cơ bản giống nhau không?
Câu chuyện về sự hy sinh của những người xả thân cứu người khác khiến chúng ta cảm động. Nhưng cảm xúc lay động cộng đồng ấy có lẽ sẽ nguôi ngoai dần theo thời gian, còn cuộc sống của gia đình, con cái họ thì vẫn tiếp tục.
