Học sinh hiện nay phải đối mặt với nhiều loại rủi ro như tai nạn giao thông, bạo lực học đường, nguy cơ từ môi trường tự nhiên và cả những mối đe dọa từ không gian mạng.

Nhận diện mối nguy học đường

Để bảo đảm an toàn cho học sinh cần có các giải pháp toàn diện, phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình, xã hội và các cơ quan chức năng.

Tai nạn giao thông là một trong những nguyên nhân hàng đầu gây nguy hiểm cho học sinh. Để giảm thiểu rủi ro này cần thêm nhiều buổi hướng dẫn kỹ năng tham gia giao thông an toàn.

  Phụ huynh cũng cần được khuyến khích đưa đón con em đúng nơi quy định, đi xe an toàn, như đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.

Chính quyền địa phương cũng cần tăng cường kiểm tra, xử phạt các hành vi vi phạm giao thông gần khu vực trường học, đặc biệt là tình trạng sử dụng xe không đúng quy định, không đội mũ bảo hiểm, chở quá số người quy định trên xe máy, học sinh lạng lách, đánh võng và các vi phạm khác.

Bên cạnh đó bạo lực học đường, bao gồm bắt nạt, đánh nhau hay các hành vi gây tổn thương tâm lý, đang âm thầm tăng ở trường học. Cần lắm những giải pháp từ nhà trường trong việc xây dựng văn hóa trường học tích cực, khuyến khích sự tôn trọng và hòa nhập.

Giáo viên và nhân viên nhà trường cần được đào tạo để nhận diện dấu hiệu của bạo lực học đường và có kỹ năng can thiệp kịp thời. 

Việc tổ chức các buổi tọa đàm, hoạt động ngoại khóa về kỹ năng sống, quản lý cảm xúc và giải quyết xung đột sẽ giúp học sinh phát triển các kỹ năng xã hội cần thiết. Đồng thời, nhà trường cần thiết lập kênh tiếp nhận phản ánh ẩn danh để học sinh có thể báo cáo các trường hợp bắt nạt mà không sợ bị trả đũa.

Giáo dục an toàn trên mạng

Đặc biệt trong thời đại công nghệ số, học sinh ngày càng tiếp xúc nhiều với Internet và mạng xã hội, dẫn đến các rủi ro như lừa đảo trực tuyến, bắt nạt qua mạng hoặc tiếp xúc với nội dung không phù hợp. Nhà trường cần đưa giáo dục an toàn mạng vào chương trình giảng dạy, hướng dẫn học sinh cách nhận diện thông tin giả mạo, bảo vệ thông tin cá nhân và ứng xử đúng mực trên mạng xã hội.

Phụ huynh cũng cần được khuyến khích giám sát hoạt động trực tuyến của con em, đặt ra các quy tắc sử dụng thiết bị điện tử và thảo luận cởi mở về các mối nguy tiềm ẩn trên Internet. Nhà trường có thể phối hợp với các tổ chức an ninh mạng để tổ chức các buổi trao đổi, tọa đàm nhằm nâng cao nhận thức cho cả học sinh và phụ huynh.

Ngoài ra, cha mẹ và nhà trường cũng cần quan tâm đến các biểu hiện tâm sinh lý của trẻ để kịp thời giải tỏa và xử lý các vấn đề có thể phát sinh, tránh sự cố đáng tiếc. Việc xây dựng văn hóa tôn trọng đối với trẻ là rất cần thiết. Những vấn đề khác để bảo đảm an toàn cho học sinh về chống bạo lực tinh thần, bị xâm hại... từ trong trường cũng cần phải triệt để khắc phục.

Các rủi ro khác như hỏa hoạn, lũ lụt hay các sự cố liên quan đến cơ sở vật chất trường học (như sập trần, điện giật, cây đổ...) có thể gây hậu quả nghiêm trọng. Vì vậy các trường học cần được kiểm tra định kỳ về an toàn phòng cháy chữa cháy, hệ thống điện, kết cấu tòa nhà. Các buổi diễn tập cần được tổ chức thường xuyên, nghiêm túc.

Ngoài ra cần giáo dục học sinh về các kỹ năng sinh tồn cơ bản, như cách xử lý khi có cháy, cách tìm nơi trú ẩn an toàn khi có động đất hoặc cách ứng phó khi có lũ lụt. Trường học ở khu vực thường xuyên chịu ảnh hưởng thiên tai cần được trang bị đầy đủ thiết bị cứu hộ và có kế hoạch ứng phó cụ thể.

Chung tay bảo vệ trẻ

Nhà trường cần đóng vai trò trung tâm trong việc xây dựng môi trường học tập an toàn, từ việc thiết lập quy định rõ ràng đến tổ chức các hoạt động giáo dục.

Phụ huynh cần tham gia tích cực vào các hoạt động của trường, đồng thời tạo môi trường gia đình hỗ trợ để học sinh cảm thấy an toàn khi chia sẻ các vấn đề gặp phải. Các cơ quan chức năng mạnh tay thực thi pháp luật với những vụ việc liên quan đến an toàn cho học sinh, nhất là an toàn trên mạng, trước các chiêu lừa đảo nhắm đến học sinh.

TP.HCM: Kiểm tra cây xanh, bếp ăn, đảm bảo an toàn cho học sinh

UBND TP.HCM chỉ đạo kiểm tra hệ thống điện, nước, cây xanh, bếp ăn trong trường học, đảm bảo an toàn cho học sinh năm học mới.