Chụp hình giảng viên đang dạy rồi đăng trên mạng xã hội, lỗi nhỏ cũng thành chuyện to

"Tôi không biết em quay phần nào, để làm gì, hay đoạn video ấy rồi sẽ được chia sẻ ở đâu. Nhưng từ khoảnh khắc đó, tôi ý thức rõ hơn rằng những gì diễn ra trong lớp học hôm nay có thể không chỉ dừng lại ở cánh cửa giảng đường", một nữ giảng viên 28 tuổi ở TP.HCM chia sẻ.

Khi giảng viên trở thành "content" trên mạng xã hội

Cô T. nói từng thấy không ít học sinh, sinh viên đưa slide bài giảng của thầy cô giáo lên mạng xã hội để bình luận. 

Có thể đó chỉ là một trang trình chiếu có cách trình bày chưa đẹp, một lỗi chính tả hay một chi tiết khiến các em thấy buồn cười. 

Nhưng khi hình ảnh được đưa lên mạng, câu chuyện đôi khi không còn nằm ở nội dung bài giảng mà chuyển sang bàn luận về người đứng lớp.

"Ở trường tôi đang giảng dạy, việc sinh viên dùng điện thoại quay phim trong giờ học không bị cấm. Tôi cũng không thể yêu cầu các em lúc nào cũng phải cất điện thoại đi. 

Thế nên, bên cạnh việc chuẩn bị bài giảng, tôi dần hình thành thêm một nỗi bận tâm: liệu những gì mình thể hiện trên lớp có đủ chỉn chu nếu được ghi lại và đưa ra khỏi không gian giảng dạy?", cô trải lòng.

Trước đây, một lỗi morasse trên slide có thể được phát hiện rồi sửa lại ở buổi học sau. Một câu nói chưa thật tròn trịa có thể trôi qua sau vài phút. Nhưng trong thời đại mạng xã hội, một chi tiết nhỏ cũng có thể trở thành chủ đề đàm tiếu. 

Người đứng lớp vì thế không chỉ đối diện với những ánh mắt trong giảng đường mà còn có thể phải đối diện với sự đánh giá của những người chưa từng tham gia buổi học ấy.

"Tôi không nghĩ giảng viên phải trở thành những người hoàn hảo. Bản thân việc giảng dạy vốn là một hành trình học hỏi liên tục, trong đó người dạy cũng có lúc mắc lỗi, có lúc chưa tìm được cách truyền đạt tốt nhất. 

Tuy nhiên, khi ranh giới giữa lớp học và mạng xã hội ngày càng mờ đi, áp lực phải làm tốt mọi thứ dường như cũng lớn hơn", cô T. nói.

Lời nhắc để mỗi giảng viên chỉn chu hơn

Nghĩ theo một hướng khác, mạng xã hội cũng khiến cô T. nhìn lại công việc của mình với tinh thần nghiêm túc hơn. Thay vì chỉ lo lắng về việc có thể bị ghi hình hay bình luận, cô xem đó là lời nhắc để chuẩn bị kỹ càng, cập nhật kiến thức và không ngừng cải thiện cách dạy.

"Tôi vẫn mong lớp học là nơi người dạy và người học có thể trao đổi cởi mở, nơi một lỗi nhỏ không lập tức biến thành chuyện để chế giễu. Nhưng tôi cũng hiểu rằng mình không thể kiểm soát mọi điều xảy ra sau mỗi buổi lên lớp", cô tâm sự.

"Điều tôi có thể làm là chuẩn bị tốt nhất trong khả năng của mình, chấp nhận rằng bản thân vẫn còn những thiếu sót và tiếp tục hoàn thiện. 

Bởi sau cùng, điều quan trọng nhất không phải là làm sao để không ai tìm thấy một lỗi nào trong bài giảng, mà là mỗi lần bước vào lớp, tôi có thể tự tin mình đã làm hết sức để mang đến cho sinh viên một giờ học có giá trị", cô chia sẻ.

Phân công phụ huynh giám sát bữa ăn bán trú thường xuyên, nên không?

Mỗi ngày một phụ huynh giám sát bếp ăn bán trú từ khâu nhập thực phẩm đến bàn ăn của các cháu, được không?