Tag: giáo dục

'Không để AI chỉ là từ khóa hot hay khẩu hiệu'

TS Lê Trường Tùng - Chủ tịch Hội đồng trường Trường đại học FPT - cho rằng khi đưa AI vào trường học, cần làm sao để AI không chỉ đơn thuần là một từ khóa hot hay một khẩu hiệu.

Dạy và học làm người cần được đặt ở vị trí trung tâm trong giáo dục và đào tạo

Nguyên Phó trưởng Ban Kinh tế Trung ương Phạm Chánh Trực kiến nghị dạy và học làm người cần được đặt ở vị trí trung tâm trong giáo dục.

AI đảo lộn giáo dục đại học

TTCT - Các công cụ AI đang tạo ra những biến đổi sâu sắc lên nền giáo dục đại học, nhưng có lẽ chúng gây xáo trộn các nền giáo dục phương Tây nhiều hơn nền giáo dục Việt Nam, ít nhất là trong ngắn hạn.

Tranh cãi việc học sinh dậy sớm... hơn gà

Một giáo viên chủ nhiệm ở Trường THCS Trần Văn Đang, TP.HCM đã yêu cầu học sinh cả lớp phải đi ngủ lúc 21h và dậy từ 5h sáng mỗi ngày.

PGS.TS Hồ Thanh Phong làm hiệu trưởng Trường đại học Thái Bình Dương

NGND.PGS.TS Hồ Thanh Phong được bổ nhiệm làm hiệu trưởng Trường đại học Thái Bình Dương.

Hướng nghiệp cùng Boost4best: Hiểu mình, hiểu nghề, mở lối tương lai

Hai sự kiện Boost4Best tại THPT Marie Curie và UEF thu hút hàng ngàn học sinh - sinh viên tham gia, trải nghiệm công cụ hướng nghiệp bằng công nghệ và tiếp cận cơ hội việc làm thực tế.

AI 'bịa', người dùng dễ rơi vào ảo giác thông tin

Đây là lưu ý về sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) mà PGS.TS Đinh Điền, Giám đốc Trung tâm Ngôn ngữ học tính toán, Trường đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia TP.HCM), nói với sinh viên.

Hà Nội thu 12.000 đồng/giờ nếu phụ huynh đón con muộn hoặc gửi sớm

Sáng 27-11, HĐND TP Hà Nội đã thông qua nghị quyết quy định danh mục các khoản thu và mức thu, cơ chế quản lý thu, chi đối với các dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập.

Siết đào tạo bác sĩ, luật: Quy định rõ điều kiện mở ngành, giám sát chất lượng đào tạo

Ủng hộ chủ trương siết đào tạo bác sĩ, luật nhưng nhiều chuyên gia cho rằng Nhà nước cần có các quy định về điều kiện mở ngành và giám sát chặt chất lượng đào tạo.

Sẽ chỉ có trường y mới được đào tạo bác sĩ, trường luật mới được đào tạo cử nhân luật

Điểm yếu tồn tại nhiều nhiệm kỳ là chủ trương thì đúng, tuy nhiên thực hiện có vấn đề, dẫn đến nhiều chủ trương đúng nhưng không hoặc chậm đi vào cuộc sống.