10/04/2026 18:52 GMT+7

UNESCO ghi nhận vai trò của lãnh đạo TP.HCM trong xây dựng thành phố học tập suốt đời

Ông Jonathan Wallace Baker, trưởng đại diện UNESCO tại Việt Nam, khuyến nghị TP.HCM nên tập trung vào 4 ưu tiên tại hội nghị đánh giá kết quả thực hiện công tác xây dựng thành phố học tập toàn cầu UNESCO.

UNESCO ghi nhận vai trò của lãnh đạo TP.HCM trong xây dựng thành phố học tập suốt đời - Ảnh 1.

Các đơn vị nhận bằng khen của Chủ tịch UBND TP.HCM trong công tác xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO" - Ảnh: THANH HIỆP

Chiều 10-4, UBND TP.HCM đã tổ chức hội nghị đánh giá kết quả thực hiện công tác xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn thành phố giai đoạn 2024 - 2030" năm 2025 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm 2026.

Xây dựng môi trường học tập an toàn

Tại hội nghị, ông Jonathan Wallace Baker, Trưởng đại diện UNESCO tại Việt Nam, ghi nhận vai trò của lãnh đạo thành phố và sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan trong việc xây dựng thành phố học tập toàn cầu. Đặc biệt là cách tiếp cận tích hợp, huy động toàn bộ hệ thống chính quyền và toàn xã hội, với sự tham gia tích cực của các sở, ban, ngành và cộng đồng.

"Những nỗ lực tập thể này đang củng cố nền tảng cho một thành phố học tập hòa nhập, năng động và sẵn sàng cho tương lai, đồng thời đưa học tập suốt đời trở thành một nội dung xuyên suốt trong các chiến lược phát triển của thành phố" - ông Jonathan Wallace Baker đánh giá.

UNESCO ghi nhận vai trò của lãnh đạo TP.HCM trong xây dựng thành phố học tập suốt đời - Ảnh 2.

Ông Jonathan Wallace Baker, Trưởng đại diện UNESCO tại Việt Nam, phát biểu tại hội nghị - Ảnh: THANH HIỆP

Bên cạnh đó, Trưởng đại diện UNESCO tại Việt Nam cũng khuyến nghị TP.HCM nên tập trung vào bốn ưu tiên: thúc đẩy hòa nhập và công bằng; thúc đẩy chuyển đổi số lấy con người làm trung tâm; tăng cường quản trị và hệ thống dữ liệu; xây dựng văn hóa học tập suốt đời cho mọi người.

"Chúng tôi cũng khuyến khích thành phố tiếp tục chú trọng xây dựng các môi trường học tập an toàn, hòa nhập và lấy người học làm trung tâm, bao gồm thông qua các mô hình trường học hạnh phúc và trường học xanh" - ông Jonathan Wallace Baker nêu ý kiến.

6 nhiệm vụ trọng tâm

UNESCO ghi nhận vai trò của lãnh đạo TP.HCM trong xây dựng thành phố học tập suốt đời - Ảnh 3.

Ông Nguyễn Mạnh Cường, Ủy viên dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó chủ tịch UBND TP.HCM, phát biểu tại hội nghị - Ảnh: THANH HIỆP

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, ông Nguyễn Mạnh Cường, Ủy viên dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó chủ tịch UBND TP.HCM, cho biết: Kể từ khi chính thức trở thành thành viên Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu của UNESCO vào ngày 14-2-2024, TP.HCM đã không ngừng nỗ lực để cụ thể hóa các cam kết về một nền giáo dục chất lượng, công bằng và cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân.

Sau hơn một năm triển khai, với sự quan tâm, hỗ trợ tích cực từ UNESCO tại Việt Nam, các bộ, ngành Trung ương cùng sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị, TP.HCM đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, từng bước đáp ứng các tiêu chí của Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu.

Các nỗ lực trong năm qua đã góp phần hình thành nền tảng vững chắc cho việc phát triển xã hội học tập, lan tỏa mạnh mẽ tinh thần học tập suốt đời đến mọi tầng lớp nhân dân.

UNESCO ghi nhận vai trò của lãnh đạo TP.HCM trong xây dựng thành phố học tập suốt đời - Ảnh 4.

Các cá nhân có nhiều đóng góp trong công tác xây dựng Thành phố học tập toàn cầu UNESCO nhận bằng khen của UBND TP.HCM - Ảnh: THANH HIỆP

Ông Cường nhấn mạnh: "Thay mặt lãnh đạo thành phố, tôi trân trọng cảm ơn và đánh giá cao những ý kiến phát biểu sâu sắc, toàn diện của đại diện UNESCO tại Việt Nam. Những ghi nhận của UNESCO về vai trò lãnh đạo, cách tiếp cận hệ thống trong thúc đẩy học tập suốt đời; về những nỗ lực mở rộng cơ hội học tập công bằng, đặc biệt đối với các nhóm yếu thế; cũng như việc thành phố tích cực xây dựng mô hình "Trường học hạnh phúc", tăng cường ứng dụng công nghệ số trong giáo dục… là nguồn hỗ trợ tích cực đối với thành phố".

"Đồng thời, TP.HCM nghiêm túc tiếp thu các khuyến nghị quan trọng của UNESCO. Thành phố cam kết sẽ cụ thể hóa các khuyến nghị này trong quá trình xây dựng và triển khai các chương trình, kế hoạch thời gian tới; đồng thời tiếp tục phát huy vai trò là thành viên tích cực, có trách nhiệm trong mạng lưới các thành phố học tập toàn cầu của UNESCO" - ông Cường khẳng định.

Dịp này, Phó chủ tịch UBND TP.HCM cũng nêu 6 nhiệm vụ trọng tâm TP.HCM cần thực hiện để xây dựng thành phố học tập toàn cầu UNESCO trong thời gian tới. 

Đó là: Đẩy mạnh truyền thông và lan tỏa văn hóa học tập trong nền kinh tế số; Tiếp tục xây dựng các cơ chế, chính sách hỗ trợ các đơn vị trong công tác xây dựng thành phố học tập, tiếp tục rà soát, hoàn thiện các chính sách hỗ trợ công nhân, người lao động được đào tạo lại và bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề nghiệp;

Tăng cường thực hiện chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng thành phố học tập; Đẩy mạnh triển khai thực hiện ứng dụng "Công dân số TP.HCM" để trở thành công cụ đắc lực, kết nối thông suốt mọi nhu cầu học tập của người dân với chính quyền; Tăng cường trao đổi ý tưởng, tri thức và kinh nghiệm với các thành phố thành viên trong Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu của UNESCO trên thế giới…

UNESCO khuyến nghị TP.HCM tập trung vào 4 ưu tiên - Ảnh 5.TP.HCM chia sẻ kinh nghiệm xây dựng thành phố học tập

Lần đầu tiên Hội nghị các thành phố học tập tại khu vực Đông Nam Á đã được tổ chức tại Bangkok, Thái Lan.

Trở thành người đầu tiên tặng sao cho bài viết 0 0 0
Bình luận (0)
thông tin tài khoản
Được quan tâm nhất Mới nhất Tặng sao cho thành viên

    Tuổi Trẻ Online Newsletters

    Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

    Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất