Đã được chứng minh tính hiệu quả, phù hợp trên thực tế trong nhiều năm nay, Linearthinking là một hệ phương pháp học tiếng Anh tư duy, được thiết kế đặc biệt cho người Việt, với sự kết hợp giữa tư duy toán học, kỹ thuật siêu trí nhớ và nghiên cứu về ảnh hưởng của ngôn ngữ mẹ đẻ lên việc học tiếng Anh.

Tác giả của phương pháp này là một số cựu học sinh Trường phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM).

IELTS 8.0 vẫn thấy "hơi buồn"

Tháng 1-2026, Trần Đình Hoàng Phúc, 10 tuổi, là cái tên gây "bão mạng" với thành tích IELTS đạt 8.0.

Phúc chia sẻ: "Nhờ có phương pháp hiệu quả nên khi vào phòng thi con nắm bắt ý chính nhanh, thấy đề dễ hẳn. Trong phần đọc cũng có nhiều bài khó về kiến thức lịch sử, kinh tế... nhưng phương pháp mà con được học giúp rút ý chính một cách nhanh chóng ngay cả khi không biết hết từ vựng. Cũng nhờ phương pháp Linearthinking mà con trình bày mạch lạc, thuyết phục ban giám khảo trong vòng thi nói lẫn viết".

Hoàng Phúc cho biết em hơi tiếc nuối vì chỉ cần thêm 0,5 ở một kỹ năng bất kỳ thì điểm IELTS overall sẽ là 8.5 (Phúc đạt 8.5 ở ba kỹ năng nghe, nói, đọc và 7.0 kỹ năng viết).

Điều khiến anh Trần Đình Hoàng Hưng (ba bé Hoàng Phúc) hạnh phúc nhất là sau khi tiếp cận phương pháp Linearthinking, bé Hoàng Phúc luôn hứng thú mỗi khi đi học tiếng Anh, có thêm nhiều thời gian vui chơi.

Còn bạn Nguyễn Ngọc Linh Đan (lớp 8A5 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM) đạt được kết quả vượt mong đợi là 8.5 IELTS ngay trước Tết 2026.

"Em nghĩ điểm khác biệt lớn nhất của Linearthinking chính là độ chính xác và nhanh. Trước đây, kỹ năng em gặp thử thách nhiều nhất là viết vì em không biết phát triển ý như thế nào cũng như hay bị lặp lại từ, lặp lại cấu trúc khi viết luận. 

Khi áp dụng Linearthinking, em biết dùng từ ngữ phong phú hơn. Còn trong kỹ năng nói, trước đây em có ý nhưng khó có thể diễn đạt đúng. Phương pháp cho em một số công cụ ví dụ như mở rộng chủ đề hay đưa ra nguyên nhân và từ đó giúp em có những chỉ dẫn, đề mục để nương theo và phát triển ý đúng cách. 

Nhờ đó kỹ năng nói của em đã tăng từ 6.0 lên tới 8.0. Với kỹ năng đọc thì phương pháp trên giúp em biết cách loại bỏ những thông tin gây nhiễu, không cần thiết và đọc một cách tư duy hơn và đạt 9.0", Linh Đan phân tích.

Phương pháp trên không chỉ giúp hơn 1.060 người học đạt 7.0 IELTS trở lên mà còn giúp nhiều bạn đạt kết quả cao trong những chứng chỉ quốc tế khác. Đơn cử điểm SAT "nhảy vọt" từ 1.230 lên 1.580 sau ba tháng tiếp cận với Linearthinking của bạn Dương Nghiệp Phát (Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, TP.HCM).

"Từng có những lỗi sai em phạm phải ba lần, nhưng Linearthinking đã hệ thống hóa lại và khiến lỗi sai trở nên rất rõ để nhận diện và tránh", Nghiệp Phát nói.

Phương pháp của người Việt, cho người Việt

Theo nghiên cứu sinh Hà Đặng Như Quỳnh (9.0 IELTS, á khoa tốt nghiệp sư phạm Anh Trường ĐH Sư phạm TP.HCM năm 2018), một trong những người góp phần phát triển Linearthinking từ năm 2018, phương pháp này giúp học sinh phát triển khả năng học tiếng Anh theo hướng logic, hiệu quả và ít bị phụ thuộc vào việc học thuộc lòng.

"Với Linearthinking, học sinh không chỉ học từ vựng và ngữ pháp một cách rời rạc, mà còn biết cách liên kết chúng lại thành hệ thống, từ đó nâng cao khả năng xử lý thông tin khi nghe, đọc, nói và viết. Điều này giúp các em học nhanh hơn, nhớ lâu hơn và đặc biệt là tránh được cảm giác "học mãi không vào".

Linearthinking có thể hỗ trợ học sinh cấp I, II xây dựng nền tảng học tiếng Anh. Ví dụ, nếu học sinh được rèn luyện tư duy đơn giản hóa và tư duy kết nối khi đọc, các em sẽ không còn phụ thuộc hoàn toàn vào việc hiểu từng từ trong bài đọc - điều thường gây khó khăn trong IELTS. Thay vào đó, các em sẽ biết cách xác định thông tin chính - phụ, đoán nghĩa từ vựng trong ngữ cảnh, từ đó hiểu bài tốt hơn dù gặp từ mới", Như Quỳnh chia sẻ.

Đều xuất thân từ Trường phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM), chị Như Quỳnh (chuyên văn) và anh Lê Đình Lực (chuyên toán) là những cá nhân góp phần phát triển phương pháp Linearthinking, chứng minh không phải chỉ dân chuyên ngữ mới có thể học giỏi tiếng Anh.

Startup về giáo dục của anh Lê Đình Lực cũng từng được trao Giải thưởng khởi nghiệp Tuổi Trẻ Startup Award năm 2022. 

"Tôi tặng toàn bộ tiền thưởng vì biết ngoài kia có rất nhiều trí tuệ Việt đang cần hỗ trợ tài chính để từ đó góp phần đưa hai chữ Việt Nam bay cao, bay xa. Startup của tôi giảng dạy tiếng Anh nhưng 100% là người Việt vì chúng tôi tin tưởng tuyệt đối vào trí tuệ Việt, con người Việt", anh Lê Đình Lực chia sẻ khi được hỏi về lý do dành toàn bộ khoản tiền thưởng để trao lại học bổng Tiếp sức đến trường của báo Tuổi Trẻ ngay trên bục nhận giải Tuổi Trẻ Startup Award 2022.

Khuyến khích học tiếng Anh không đồng nghĩa phải cộng điểm IELTS khi xét tuyển đại học?

Bạn đọc Tuổi Trẻ Online có hai luồng ý kiến khác nhau liên quan đến việc cộng điểm cho thí sinh có chứng chỉ IELTS khi xét tuyển đại học.