Trình diễn giải pháp ứng dụng công nghệ trong giáo dục

ĐỨC THIỆN

Không gian triển lãm EDTECH VIETNAM 2026 quy tụ những giải pháp quản trị giáo dục, nền tảng học tập số và thiết bị dạy học tiên tiến nhất hiện nay.

Ngày 10-4, Hội Tin học TP.HCM (HCA) và Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TP.HCM (SIHUB) phối hợp cùng các đối tác tổ chức Diễn đàn Công nghệ giáo dục - EDTECH VIETNAM 2026 với chủ đề: “Giáo dục số trong kỷ nguyên AI”.

Nhiều sản phẩm ứng dụng công nghệ thú vị được các trường học, công ty công nghệ đua nhau trình diễn tại hơn 25 gian hàng triển lãm tại SIHUB.

Một điểm nhấn khác biệt thu hút sự quan tâm của khách tham quan là “Hệ sinh thái Sức khỏe học đường” - nơi triển khai các hoạt động đo sàng lọc thị lực, tư vấn tâm lý và định hướng nghề nghiệp, hướng tới việc xây dựng một nền tảng chăm sóc cả thể chất lẫn tinh thần, chuẩn bị hành trang vững chắc cho thế hệ học sinh số trong tương lai.

Đặc biệt, một không gian gồm 7 phòng trải nghiệm công nghệ tương tác mang đến một thế giới học tập sống động, nơi thầy cô, học sinh và phụ huynh trực tiếp “chạm và thử” các công nghệ tiên tiến như STEM, Robotics, Drone, AR/VR và AI.

Đây là nơi hiện thực hóa mô hình giáo dục hiện đại, biến lý thuyết thành hành trình khám phá đầy cảm hứng, giúp học sinh nuôi dưỡng đam mê trong một môi trường giáo dục hạnh phúc.

Ngoài ra, 6 workshop thực chiến cũng sẽ được tổ chức với mục tiêu xóa bỏ rào cản công nghệ, nhằm hỗ trợ đội ngũ nhà giáo làm chủ công cụ AI cùng các giải pháp và thiết bị công nghệ hiện đại để trở thành những người điều phối tri thức trong kỷ nguyên mới.

Hoạt động này giúp giáo viên chuyển đổi mạnh mẽ từ vai trò truyền đạt kiến thức truyền thống sang người dẫn dắt trải nghiệm học tập sáng tạo và an toàn trên nền tảng số.

Ông Lâm Nguyễn Hải Long, Chủ tịch Hội Tin học TP.HCM, nhận định các giải pháp ứng dụng công nghệ trong giáo dục, hay vĩ mô hơn là chuyển đổi số giáo dục không chỉ dừng lại ở việc đưa công nghệ vào lớp học.

Chúng còn đòi hỏi một cách tiếp cận toàn diện hơn: từ tư duy quản trị, mô hình vận hành, phương pháp sư phạm, năng lực số của đội ngũ giáo viên cho đến khả năng khai thác dữ liệu, học liệu và công cụ AI một cách hiệu quả, nhân văn và an toàn.

“Tuy nhiên đi cùng cơ hội luôn là những vấn đề lớn đặt ra như làm thế nào để công nghệ thực sự hỗ trợ người dạy và người học; làm sao để AI góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhưng vẫn bảo đảm tính công bằng, đạo đức và bản sắc của giáo dục.

Quan trọng hơn, làm thế nào để các cơ sở giáo dục tại Việt Nam có thể lựa chọn đúng giải pháp, triển khai đúng hướng, phù hợp với điều kiện thực tiễn của mình, đặc biệt là trong bối cảnh vừa ban hành Luật Trí tuệ nhân tạo và Khung đạo đức Trí tuệ nhân tạo quốc gia”, ông Long nêu thách thức.