PGS.TS Lương Minh Cừ - Hiệu trưởng Trường đại học Cửu Long - khẳng định đây là một trong nhiều mục tiêu quan trọng trong chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo của trường. Trong đó, đưa sinh viên đến học tập tại báo Tuổi Trẻ là một trong những hoạt động cụ thể của mục tiêu này. Đã có hai khóa sinh viên đến học "Làm báo cùng Tuổi Trẻ".

Những bài học không có trên giảng đường

* Ông đánh giá thế nào về hai khóa "Làm báo cùng Tuổi Trẻ" tổ chức cho sinh viên trường?

- Hai khóa "Làm báo cùng Tuổi Trẻ" được tổ chức cho hàng trăm sinh viên Trường đại học Cửu Long là một hoạt động rất thiết thực, có giá trị cả về chuyên môn lẫn kỹ năng nghề nghiệp.

Điểm nổi bật nhất là giá trị thực tiễn. Khi tham gia, sinh viên không chỉ nghe lý thuyết suông mà được các nhà báo, phóng viên dày kinh nghiệm của báo Tuổi Trẻ chia sẻ kinh nghiệm, góp ý sản phẩm thực tế về tổ chức ảnh trên các sản phẩm truyền thông, kỹ thuật quay dựng video, kỹ năng viết tin bài truyền thông…

Chương trình đã khơi dậy tính chủ động và tinh thần sáng tạo của sinh viên. Tôi cho rằng giá trị lớn nhất của những khóa học không chỉ nằm ở kiến thức được truyền đạt, mà còn ở việc giúp sinh viên hiểu rõ hơn về nghề nghiệp của bản thân trong tương lai.

Sự kết nối giữa nhà trường và cơ quan báo chí đã tạo ra một môi trường học tập mở, giúp sinh viên tiếp cận gần hơn với thực tiễn nghề nghiệp, đồng thời mở rộng cơ hội giao lưu, trải nghiệm và phát triển kỹ năng.

* Sinh viên phản hồi thế nào, thưa ông?

- Qua phản hồi trực tiếp của sinh viên sau các khóa học, tôi nhận thấy các em đánh giá rất tích cực và hào hứng với mô hình "Làm báo cùng Tuổi Trẻ" tại báo Tuổi Trẻ. 

Điều đáng mừng là nhiều sinh viên cho rằng chương trình đã giúp các em mở mang tầm mắt, chuyển từ việc học lý thuyết sang được trực tiếp trải nghiệm nghề trong một môi trường báo chí chuyên nghiệp.

Tham gia mô hình "Làm báo cùng Tuổi Trẻ" sinh viên không chỉ thu nhận kiến thức chuyên môn mà còn có thêm sự tự tin, kỹ năng giao tiếp, khả năng quan sát, tư duy sáng tạo và kinh nghiệm làm việc thực tế. Từ đó, giúp các em có cái nhìn cụ thể và thực tế hơn về nghề nghiệp trong tương lai.

* Chương trình đáp ứng thế nào về mục tiêu chương trình đào tạo của trường, thưa ông?

- Từ góc độ đào tạo, tôi cho rằng chương trình bổ trợ rất tốt cho các nhóm kỹ năng mà sinh viên cần có, như kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý thông tin, kỹ năng tác nghiệp, chụp ảnh, giao tiếp, làm việc nhóm, tổ chức sự kiện, tư duy sáng tạo và khả năng thích ứng với môi trường truyền thông số...

Một điểm rất quan trọng khác là chương trình góp phần rèn luyện tác phong nghề nghiệp và sự tự tin cho sinh viên. Các em được bước ra khỏi không gian lớp học, tiếp xúc với môi trường làm việc chuyên nghiệp và phải tự mình quan sát, lựa chọn góc nhìn, tạo ra sản phẩm. Đây chính là những trải nghiệm mà sách vở hay bài giảng trên lớp khó có thể thay thế hoàn toàn.

Trải qua hai khóa, chúng tôi càng thấy rõ giá trị của phương châm "học đi đôi với hành, đào tạo gắn với thực tiễn". Tuy nhiên, tôi cho rằng đây mới là một bước khởi đầu rất tốt. 

Nếu có thể kéo dài thời lượng, tăng số lượng bài tập thực tế và tổ chức theo hướng mỗi nhóm sinh viên hoàn thành một sản phẩm truyền thông tương đối trọn vẹn từ khâu chọn đề tài, tác nghiệp, sản xuất đến biên tập, thì chương trình sẽ còn đáp ứng sâu hơn chuẩn đầu ra và yêu cầu nghề nghiệp.

Khoản đầu tư cho chất lượng đào tạo

* Được biết nhà trường chi trả toàn bộ kinh phí để sinh viên về tòa soạn Tuổi Trẻ học. Vì sao trường làm như vậy?

- Việc nhà trường chi trả toàn bộ kinh phí để sinh viên tham gia khóa 2 "Làm báo cùng Tuổi Trẻ" trước hết xuất phát từ quan điểm: nhà trường luôn lấy sinh viên làm trung tâm. Sinh viên của trường chủ yếu đến từ khu vực Đồng bằng sông Cửu Long - nơi điều kiện kinh tế của nhiều gia đình còn hạn chế. 

Vì thế, nhà trường đã quyết định chi trả toàn bộ kinh phí bao gồm học phí, đi lại, lưu trú…, để sinh viên có điều kiện tham gia "Làm báo cùng Tuổi Trẻ". Đầu tư cho sinh viên không chỉ là đầu tư vào kiến thức, mà còn phải đầu tư vào trải nghiệm và năng lực nghề nghiệp.

Khoản kinh phí nhà trường bỏ ra không đơn thuần là chi phí cho một chuyến đi, mà là một khoản đầu tư cho chất lượng đào tạo. 

Sinh viên được tiếp cận môi trường nghề nghiệp thực tế, được học từ những người đang trực tiếp làm nghề và được thử sức với những yêu cầu mà các em sẽ gặp sau khi tốt nghiệp. Những trải nghiệm đó có giá trị lâu dài đối với quá trình phát triển nghề nghiệp của các em.

Đây là khoản đầu tư cần thiết. Bởi qua khóa học sẽ giúp sinh viên khối ngành truyền thông của trường trưởng thành hơn về kỹ năng, tư duy, tác phong và định hướng nghề nghiệp. Đây cũng là tinh thần mà Trường đại học Cửu Long đang hướng tới: học đi đôi với hành, đào tạo gắn với thực tiễn và lấy sự trưởng thành của người học làm thước đo hiệu quả đào tạo.

* Từ những kết quả đạt được, chủ trương và kỳ vọng tiếp theo của trường là gì?

- Từ những kết quả đạt được qua hai khóa, chúng tôi càng có thêm cơ sở để khẳng định rằng đưa sinh viên đến với môi trường nghề nghiệp thực tế là một hướng đi đúng và cần được tiếp tục đầu tư. Chúng tôi mong muốn các hoạt động trải nghiệm như "Làm báo cùng Tuổi Trẻ" được tổ chức thường xuyên, có tính liên tục và gắn chặt hơn với chương trình đào tạo.

Chúng tôi kỳ vọng chương trình sẽ được nâng lên một bước, từ "đưa sinh viên đi trải nghiệm" sang "cùng doanh nghiệp tham gia vào quá trình đào tạo". Sinh viên có thể được tham gia từ khâu lựa chọn đề tài, tác nghiệp, sản xuất nội dung, biên tập đến hoàn thiện sản phẩm. Qua đó, nhà trường có thể tiếp nhận những phản hồi trực tiếp từ người làm nghề để điều chỉnh chương trình đào tạo, kỹ năng và chuẩn đầu ra phù hợp hơn với yêu cầu thực tế.

Về lâu dài, tôi kỳ vọng sự hợp tác giữa nhà trường và báo Tuổi Trẻ sẽ tạo thành một "hệ sinh thái học tập - thực hành - trải nghiệm nghề nghiệp". Trong đó, nhà trường cung cấp nền tảng kiến thức, báo Tuổi Trẻ cung cấp môi trường nghề nghiệp và các chuyên gia thực tế, còn sinh viên là chủ thể trực tiếp trải nghiệm và sáng tạo.

Đó cũng chính là tinh thần đào tạo mà Trường đại học Cửu Long đang hướng tới: học đi đôi với hành, nhà trường gắn với doanh nghiệp, đào tạo gắn với nhu cầu xã hội và lấy sự trưởng thành của sinh viên làm thước đo hiệu quả.

Mô hình đào tạo theo 'đặt hàng' tại Trường đại học Cửu Long

Ngày 10-4, Trường đại học Cửu Long ký kết hợp tác với Công ty Cổ phần TTH Group về việc hướng nghiệp, hỗ trợ kinh phí đào tạo và tuyển dụng sau tốt nghiệp đối với sinh viên Khối Khoa học sức khỏe của trường.