Đại học Quốc gia TP.HCM (TP.HCM) đang lấy ý kiến góp ý cho các dự thảo quy định thí điểm trong đào tạo, nhằm hoàn thiện hệ thống văn bản quản lý, tạo sự đồng thuận trước khi chính thức ban hành.

Định hình đại học thông minh với hệ thống đào tạo linh hoạt và liên kết

Theo PGS.TS Trần Cao Vinh - Phó giám đốc Đại học Quốc gia TP.HCM, trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, thể chế cần đóng vai trò "kích hoạt" sự phát triển. Các quy định mới của đại học này khi ban hành không chỉ mang tính pháp lý mà còn phải thể hiện được sức mạnh hệ thống, thúc đẩy sáng tạo và linh hoạt trong đào tạo.

Đại học Quốc gia TP.HCM đặt mục tiêu đến năm 2030 trở thành một trong 100 đại học hàng đầu châu Á. Để đạt được mục tiêu này, đào tạo được xác định là nhiệm vụ trọng tâm, gắn kết chặt chẽ với nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo.

Ông Trần Cao Vinh cho rằng đổi mới mô hình đào tạo liên ngành, liên trường sẽ là bước đi quan trọng để tạo nên sự khác biệt và đột phá. 

"Giữa bối cảnh giáo dục đại học toàn cầu đang chuyển động nhanh, Đại học Quốc gia TP.HCM cần mạnh dạn mở rộng phương thức đào tạo và xây dựng khung pháp lý cho các mô hình thí điểm có tính sáng tạo, hiệu quả để có thể nhân rộng trong tương lai", ông nói.

Cho phép công nhận tín chỉ từ THPT, liên ngành, liên trường

Chiều 19-9, Ban Đào tạo Đại học Quốc gia TP.HCM đã công bố ba dự thảo quy định thí điểm quan trọng xây dựng và triển khai khối học phần có thể công nhận, chuyển đổi tín chỉ; công nhận tín chỉ từ bậc THPT theo hình thức MOOC; và đào tạo liên ngành.

Công nhận và chuyển đổi tín chỉ liên chương trình: Quy định về khối học phần cho phép sinh viên chuyển đổi tín chỉ giữa các học phần trong hệ thống Đại học Quốc gia TP.HCM, kể cả dưới dạng toàn phần, một phần hoặc có điều kiện, tùy vào mức độ tương đồng về nội dung và chuẩn đầu ra.

Công nhận tín chỉ từ THPT qua MOOC: Quy định này tạo cơ hội học tập sớm cho học sinh phổ thông. Học sinh có thể học sớm một số học phần đại học thông qua nền tảng trực tuyến MOOC của Đại học Quốc gia TP.HCM, hoặc do các cơ sở đào tạo tổ chức. Kết quả học sẽ được xem xét công nhận tín chỉ khi học sinh trúng tuyển vào một trường thành viên.

Đào tạo liên ngành: Các đơn vị thành viên có thể phối hợp xây dựng chương trình tích hợp, tổ chức giảng dạy chung và đồng cấp bằng. Mô hình này đòi hỏi sự minh bạch, tích hợp chương trình đào tạo giữa các ngành và cơ chế phối hợp rõ ràng về học phí, trách nhiệm pháp lý giữa các bên.

Theo PGS.TS Huỳnh Khả Tú - Phó trưởng ban phụ trách Ban Đào tạo, các dự thảo nói trên đều được xây dựng dựa trên nền tảng pháp lý hiện hành và thực tiễn đào tạo tại Đại học Quốc gia TP.HCM, với mục tiêu nâng cao chất lượng, hiện đại hóa hệ thống đào tạo và gia tăng khả năng liên thông giữa các bậc học, ngành học và đơn vị đào tạo.

Tuyển sinh đại học 2025: Khởi sắc khối công nghệ chiến lược, kỹ thuật then chốt

Bức tranh tuyển sinh đại học năm 2025 cho thấy bước chuyển mình rõ rệt với sự trỗi dậy mạnh mẽ của nhóm ngành công nghệ chiến lược và kỹ thuật then chốt.