Cụ thể, sau khi TTO đăng ý kiến của tác giả Ngoan Tú qua bài viết: “Con cái chúng ta đang thiếu ngủ trầm trọng”, câu chuyện hai mẹ con hộc tốc chạy đến trường vào mỗi lúc sáng sớm để kịp giờ đưa con vào lớp đã tạo được sự đồng cảm gần như tuyệt đối của bạn đọc.

Từ tự sự nói trên của người trong cuộc, TTO tiếp tục đưa ra câu hỏi thăm dò với nội dung: “Theo bạn, tình trạng trẻ con thức khuya có phổ biến ở các thành phố lớn như con của tác giả bài viết này? Liệu có nên dời thời gian vào lớp (đối với khối tiểu học) trễ hơn? Việc nghỉ trưa bao nhiêu lâu là hợp lý”. Hàng trăm ý kiến của bạn đọc đã tham gia trao đổi, tranh luận.

Bạn đọc Minh Nhựt viết: “Bài báo phản ánh rất đúng. Ða số các cháu bây giờ thức rất khuya, thường khoảng 10g mới đi ngủ. Con gái tôi mới vào lớp 1, mỗi lần đánh thức cháu dậy là cả một vấn đề và thấy tội nghiệp cho cháu làm sao ấy. Ðã vậy chiều 1g30 cháu lại phải học thêm một buổi nữa. Giờ giấc như vậy cả người trưởng thành còn mệt mỏi huống hồ đây chỉ là đứa bé 6 tuổi. Mong sao Bộ GD-ÐT xem lại để chỉnh sửa giờ giấc, chương trình học cho phù hợp”. Ðây cũng là ý kiến chung của rất nhiều bạn đọc.

Là một trong số ít không chạy theo số đông, bạn đọc Hồng Anh tranh luận: “Thói quen đều do ta luyện tập, ngủ sớm làm não trẻ phát triển hơn là thức khuya. Ngủ “nướng” không phát triển não, những trẻ ngủ muộn bao giờ cũng thiếu tập trung hơn trẻ ngủ sớm và dậy sớm. Con cháu trong gia đình tôi đều tập thói quen ngủ sớm và thức sớm, nên khi bé ăn sáng rất tươi tỉnh, vào lớp cũng với tinh thần sảng khoái để tiếp thu bài học tốt”.

Cũng liên quan đến chuyện đi học, đi làm, khi TTO “xới” lên chuyện “phong bì” trong lớp học tại chức, nhiều ý kiến đã tham gia bàn luận. Trong đó, ý kiến của bạn đọc có nick name Le Hoang Nguyen được đa số bạn đọc đồng tình. Bạn Nguyen viết: “Phong bì là câu chuyện thật, nhưng chỉ xảy ra với một số trường hợp, chứ không phải tất cả, cụ thể là: học viên lười học nhưng muốn có điểm cao; học viên ít có điều kiện đến lớp thường xuyên nhưng muốn được chấm công đầy đủ để tính điểm chuyên cần; một vài vị trong ban cán sự lớp muốn “lấy điểm” với giảng viên nên bắt lớp phải đóng “quỹ đen” để “chung chi”...; một số giảng viên vòi vĩnh kiểu như “con sâu làm rầu nồi canh”. Cuối cùng bạn Nguyen kết luận: “Thế thì cần phải chấn chỉnh trước tiên ở tâm thế người đi học, sau đó mới tới thầy cô”.<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />