'Siêu trường' ở Cần Thơ: Một trường 238 lớp, một trường 5 phân hiệu, Bộ Giáo dục lưu ý gì?

Ngày 28-9, đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo làm việc với UBND thành phố Cần Thơ về việc thực hiện nhiệm vụ đầu năm học 2026 - 2027, do Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh làm trưởng đoàn.

Giảm hơn 64% đầu mối trường học, xuất hiện "siêu trường"

Kiểm tra thực tế một số điểm trường tại TP Cần Thơ, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh ghi nhận các trường bước đầu thích ứng, phân công ủy quyền bài bản, chủ động điều động giáo viên giữa các điểm trường để học sinh được tiếp cận đủ môn học, đồng thời giữ ổn định chất lượng dạy và học.

Thứ trưởng đánh giá cao tốc độ tinh gọn đầu mối trường học của Cần Thơ. Địa phương hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục rất nhanh và giảm đầu mối rất sâu, từ 1.156 cơ sở xuống còn 406 (giảm hơn 64,88%, vượt mức mục tiêu 50% do Chính phủ đề ra). 

Tuy nhiên, việc sáp nhập đã hình thành nhiều trường có quy mô lớn như Trường tiểu học Ninh Kiều với 238 lớp, hơn 8.000 học sinh, hay Trường THCS Ninh Kiều với 5 phân hiệu, 6.400 học sinh.

Quá trình vận hành mô hình "siêu trường" với nhiều phân hiệu cách xa nhau cũng bộc lộ không ít bất cập: đội ngũ vẫn thừa thiếu cục bộ; lực lượng nhân viên hỗ trợ quá mỏng (có trường 8 phân hiệu nhưng chỉ có 2 kế toán); cơ sở vật chất và chất lượng giữa các điểm trường còn chênh lệch.

Phải rõ việc, rõ quyền khi vận hành trường sau sắp xếp

Để các cơ sở giáo dục vận hành thông suốt, hiệu quả sau sắp xếp, Thứ trưởng đề nghị TP Cần Thơ tập trung một số nhiệm vụ trọng tâm.

Trước hết, thành phố cần rà soát quy chế hoạt động, phân định rõ trách nhiệm, thẩm quyền của hiệu trưởng, từng phó hiệu trưởng và tổ trưởng chuyên môn, tránh áp dụng quy chế ghép cơ học.

Thứ trưởng đánh giá mỗi điểm trường đang phát huy một thế mạnh riêng. Nếu liên kết, tạo thành một hệ sinh thái, các phong trào của Cần Thơ sẽ có nhiều điều kiện phát triển. Việc phân công rõ việc, rõ quyền cũng là nền tảng để đánh giá KPI chính xác.

Về đội ngũ, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ phối hợp Sở Nội vụ trình kế hoạch tuyển dụng đủ biên chế cho năm học 2026 - 2027; rà soát, dự báo chính xác nhu cầu giáo viên theo từng môn học, địa bàn. 

Đồng thời chủ động tập huấn, nâng cao năng lực quản trị theo mô hình mới cho cán bộ quản lý giáo dục cấp xã, phường, bởi phần lớn lực lượng này chưa có chuyên môn về giáo dục.

Cần Thơ đã làm tốt dữ liệu số, nhưng cần tăng cường quản trị bằng chuyển đổi số, lấy dữ liệu và công nghệ làm công cụ quản lý, giảm tối đa thủ tục hành chính, hồ sơ, sổ sách để giáo viên có thêm thời gian tập trung chuyên môn. Thành phố cần ưu tiên nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất cho vùng khó khăn, khu vực tăng dân số cơ học nhằm nâng tỉ lệ học 2 buổi/ngày ở cấp THCS, hiện đạt hơn 41%.

Thứ trưởng đánh giá cao hệ sinh thái giáo dục và công tác bảo đảm an toàn trường học tại Cần Thơ, đồng thời khuyến khích thành phố tận dụng thế mạnh chuyên môn của đội ngũ quản lý tại các phân hiệu cũ để phát huy các hoạt động ngoại khóa, STEM, tiếng Anh, AI.

Cần phân định rõ trách nhiệm phối hợp giữa nhà trường, chính quyền và các ngành liên quan, xây dựng môi trường học đường an toàn toàn diện, từ thể chất đến tâm lý học sinh, hướng đến mô hình trường học hạnh phúc.

Ngoài ra, Thứ trưởng nhấn mạnh Cần Thơ cần khẩn trương giải quyết chế độ, chính sách cho số giáo viên nghỉ việc trong đợt sáp nhập, bảo đảm công khai, minh bạch. Với nhân lực còn lại nhưng chưa đáp ứng yêu cầu công việc, cần tổ chức tập huấn, nâng cao năng lực.

Một phường ở Cần Thơ từ 12 trường học sáp nhập còn 3 trường

Một trong những phường đầu tiên của thành phố Cần Thơ hoàn thành việc sáp nhập trường học, từ 12 trường còn 3 trường.