Xác định mục tiêu từ năm nhất

Hiện phụ trách mảng quan hệ đối tác (partnership) tại Zalo, chị Trần Lê Phương Anh (24 tuổi, TP.HCM) cho biết ngay từ năm nhất tại khoa báo chí - truyền thông Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP.HCM) đã định hướng chỉ chọn việc làm thêm liên quan chuyên ngành. 

Mục tiêu là sớm được cọ xát, tích lũy kinh nghiệm thực tế.

Thế nên vừa làm cộng tác viên cho các trang báo, chị vừa phụ trách mảng nội dung mạng xã hội cho một công ty thiết kế và sản xuất mô hình. Việc đi làm từ sớm có liên quan ngành học giúp chị tích lũy kinh nghiệm thực tế, định hình rõ hơn con đường nghề nghiệp.

Tương tự, Lai Trí Thuận - sinh viên năm cuối ngành quản trị công nghệ truyền thông Trường đại học Hoa Sen - cho biết nhờ chọn việc làm thêm đúng chuyên ngành sớm giúp bạn cạnh tranh tốt hơn khi đi xin việc.

Thuận kể sau học kỳ 1 năm đầu, bạn bắt đầu làm photographer cho các hoạt động của trường. Từ công việc này, bạn dần nâng cao kỹ năng về góc máy, khung hình, đồng thời mở rộng các mối quan hệ trong lĩnh vực truyền thông và tiếp tục tìm việc làm thêm ở lĩnh vực liên quan. 

Hiện Thuận đang đảm nhận vị trí đạo diễn hình ảnh và quay phim của một đơn vị.

Sớm va chạm để sẵn sàng vào nghề

ThS Võ Ngọc Nhơn - Phó giám đốc Trung tâm tư vấn tuyển sinh Trường đại học Công nghệ TP.HCM - đánh giá việc sinh viên ưu tiên tìm việc làm thêm liên quan chuyên ngành là một tín hiệu rất tích cực. Điều đó cho thấy chuyển từ tư duy “đi làm thêm kiếm tiền” sang “đi làm để tích lũy tài sản nghề nghiệp”.

"Trong bối cảnh thị trường lao động cạnh tranh rất khốc liệt, việc ưu tiên trải nghiệm đúng chuyên ngành từ sớm chứng tỏ sinh viên đã ý thức được khoảng cách giữa lý thuyết trường đại học và thực tế doanh nghiệp, chủ động tự bù đắp khoảng trống này", ông Nhơn nhấn mạnh.

Khi đã làm thực tế, sinh viên sẽ hiểu vì sao phải học môn này, ứng dụng nó như thế nào. Ngược lại cũng có cơ hội mang bài toán thực tế trải nghiệm từ doanh nghiệp về thảo luận, minh họa cho các lý thuyết được học trên lớp.

Sau tốt nghiệp, cùng với tấm bằng và 1-2 năm kinh nghiệm thực chiến đúng ngành sẽ giúp sinh viên hoàn toàn vượt lên trên nhóm ứng viên chỉ có kiến thức sách vở. Điều này hiện được doanh nghiệp rất chuộng vì là nhân sự "dùng được ngay", hòa nhập nhanh hơn, giảm thiểu nguy cơ khủng hoảng khi mới ra trường.

Tuy nhiên, ông Võ Ngọc Nhơn lưu ý việc học cần được ưu tiên đặt lên hàng đầu. Nhất là giai đoạn đầu khi đây là lúc cần xây dựng nền tảng kiến thức, phương pháp tự học và thích nghi với môi trường đại học.

Sinh viên cần gì để không 'tụt hậu' trong môi trường tuyển dụng mới?

Nhiều doanh nghiệp cho biết nhiều sinh viên mới ra trường vẫn gặp hạn chế ở ngoại ngữ, giao tiếp và kỹ năng công nghệ. Trong khi đó mô hình nhân sự đa năng đang trở thành xu hướng, buộc sinh viên phải chủ động bồi đắp kỹ năng từ sớm.