Ngày 7-9, đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk cho biết hơn 40% học sinh trên địa bàn chưa có đủ sách giáo khoa bản in. Nếu đặt in bổ sung từ thời điểm này, sớm nhất đến tháng 11 mới có sách.

Phụ huynh chạy tìm sách, trường xoay xở bằng cách trình chiếu

Những ngày đầu năm học mới, nhiều nhà sách ở Đắk Lắk nhộn nhịp phụ huynh tìm mua sách theo danh mục nhà trường yêu cầu.

Tại nhà sách Hai Bà Trưng (phường Buôn Ma Thuột), anh Y Blin Knul (45 tuổi, trú xã Dray Bhăng) cho biết hai con đã nhập học nhưng vẫn chưa có đủ sách.

"Gia đình đã tìm từ nhà sách lớn đến nhỏ, nhờ cả giáo viên lẫn người quen tìm giúp nhưng vẫn thiếu. Tôi chỉ sợ các con thiếu sách sẽ tự ti khi đến lớp", anh Y Blin nói.

Không mua được sách, anh đành báo lại giáo viên chủ nhiệm để tìm giải pháp hỗ trợ tạm thời trong thời gian chờ.

Tương tự, chị Lại Thị Hồng Huế (25 tuổi, trú xã Krông Nô, tỉnh Lâm Đồng) cùng em trai chạy khoảng 40km tìm sách lớp 9. Hai chị em đã tìm nhiều nhà sách từ nơi sinh sống đến trung tâm tỉnh Đắk Lắk nhưng vẫn thiếu sách lịch sử, địa lý, tiếng Anh...

Trong khi phụ huynh tiếp tục tìm mua sách, các trường phải xoay xở để học sinh có tài liệu học tập.

Thầy Phan Bá Lê Hiền, Hiệu trưởng Trường THPT số 1 Nguyễn Trãi (xã Cuôr Đăng), cho biết nhà trường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn tải file PDF sách giáo khoa chính thức, phân theo từng khối rồi gửi giáo viên chủ nhiệm cung cấp cho phụ huynh, học sinh.

"Các đường link sách giáo khoa online được công khai. Trong lúc thiếu sách, đây là phương án linh hoạt và tạm thời. Bản cứng hay bản mềm thì đều là sách, quan trọng là các em có thể tiếp cận được nội dung để học tập", thầy Hiền nói.

Trên lớp, giáo viên trình chiếu nội dung bài học để học sinh theo dõi, ghi chép. Khi về nhà, các em có thể sử dụng file điện tử được gửi qua điện thoại của cha mẹ để xem trước bài mới, làm bài tập. Học sinh cũng có thể dùng chung sách theo nhóm 2-4 em.

Nhà xuất bản nói cung ứng đủ, vì sao vẫn thiếu?

Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk cho biết tình trạng thiếu sách diễn ra ở nhiều nơi. Sở đã làm việc với Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam để tìm phương án xử lý.

Theo phản hồi của Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam, số lượng sách phát hành được tính toán dựa trên số học sinh của tỉnh và đã được cung ứng đủ. Tuy nhiên, sách được phân phối qua hệ thống đại lý thương mại nên có thể xảy ra tình trạng mất cân đối giữa các khu vực.

Một nguyên nhân khác là một số gia đình có điều kiện mua hai bộ sách, một bộ để ở trường và một bộ ở nhà. Điều này làm nhu cầu tại một số nơi tăng lên, trong khi những gia đình chưa kịp mua hoặc có hoàn cảnh khó khăn lại thiếu sách cho học sinh sử dụng.

Nhà xuất bản cũng phải tính đến nguy cơ tồn kho nếu chương trình giáo dục có điều chỉnh, thay đổi. Vì vậy, việc in thêm sách phải căn cứ vào nhu cầu và đơn đặt hàng thực tế.

Trước mắt, các trường sử dụng sách giáo khoa điện tử và trình chiếu nội dung bài học để học sinh theo dõi, ghi chép. Tuy nhiên, đây chỉ là giải pháp tạm thời.

"Nếu tỉnh đặt in bổ sung sách từ thời điểm này thì nhanh nhất cũng phải đến tháng 11 mới có sách", đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk nói.

Để giải quyết nhu cầu trước mắt, Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk đã rà soát thực tế và báo Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam số lượng cần bổ sung khoảng 24 triệu bản, tổng kinh phí ước tính hơn 30 tỉ đồng.

Ngành giáo dục Đắk Lắk đang tính toán vận dụng các cơ chế, chính sách hiện hành, trong đó có Nghị định 271/NĐ-CP, để đề xuất UBND tỉnh hỗ trợ kinh phí mua sách giáo khoa và trang bị cho thư viện trường học, giúp học sinh có thể mượn sách sử dụng.

Đồng thời, Sở đề nghị Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam rà soát lượng sách còn tồn ở các tỉnh, thành khác để điều tiết về Đắk Lắk.

"Nếu có thể điều chuyển lượng sách còn tồn từ nơi khác về Đắk Lắk, đây sẽ là một trong những phương án giúp giải quyết tình trạng thiếu sách trước mắt, thay vì phải chờ in mới toàn bộ số sách đang thiếu", đại diện Sở cho biết.

Thủ tướng: Không để thiếu sách giáo khoa, chấn chỉnh lạm thu, dạy học thêm và gian lận thi cử

Văn phòng Chính phủ vừa có thông báo kết luận của Thủ tướng Lê Minh Hưng tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.