Học sinh Trường tiểu học Tân Sơn Nhì (phường Tân Phú, TP.HCM) ngoài tham gia học toán ở trung tâm thương mại, siêu thị; còn tìm hiểu về trí tuệ nhân tạo AI được trải nghiệm tại Khu công nghệ cao TP.HCM, Đại học Quốc gia TP.HCM - Ảnh: C.H.
Ngày 15-11, trao đổi với Tuổi Trẻ Online, cô Nguyễn Lý Bích Chiêu - Hiệu trưởng Trường tiểu học Tân Sơn Nhì (phường Tân Phú, TP.HCM) - thông tin nhà trường vừa tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm dành cho các khối lớp; đặc biệt chương trình trải nghiệm tìm hiểu về trí tuệ nhân tạo AI.
"Khi tham quan Khu công nghệ cao TP.HCM, tích hợp môn học công nghệ và đời sống, học sinh cực kỳ thích thú, hứng khởi. Phải nói là các em mê ngất ngây", cô Chiêu nhấn mạnh.
Không giấu được niềm vui, em Huỳnh Văn Tuấn (lớp 5) chia sẻ lần đầu được tiếp xúc "môi trường AI", được tham quan khu vực Demozone, trưng bày sản phẩm mới thuộc công nghệ thôn minh; công nghệ robot (robotics); mô hình nhà máy thông minh, được giới thiệu về các ứng dụng AI trong đời sống…
"Em mê tiết học trải nghiệm quạt điện thông minh. Sau khi học xong chủ đề này, em hiểu và sử dụng thành thạo cảm biến hồng ngoại trong việc lắp ráp và lập trình.
Nhờ tìm hiểu AI, em đã so sánh được quạt thường và quạt thông minh vì nhờ phát huy tính năng AI trong mô hình quạt điện thông minh", Tuấn nói.
Ngoài ra, đa số học sinh khối lớp 4, 5 cho rằng qua buổi tiếp cận về AI đã có những trải nghiệm thú vị về lắp ráp, lập trình mô hình đơn giản như bánh xe, bộ điều khiển, công tắc… thông qua các thẻ lệnh motor.
Học sinh Trường tiểu học Tân Sơn Nhì (phường Tân Phú, TP.HCM) trải nghiệm điều khiển xe mô hình khi tìm hiểu về chương trình giáo dục trí tuệ nhân tạo - Ảnh: C.H.
Chia sẻ thêm xuất phát của những hoạt động trải nghiệm mang tính "xu thế", cô Chiêu nói mô hình trường chất lượng cao, tiên tiến hội nhập nên nhà trường liên tục, định kỳ hằng tháng "đẩy" các hoạt động trải nghiệm đến gần với học sinh, với nội dung bài học. Các hoạt động này không thu phí.
"Mỗi hoạt động trải nghiệm khác sẽ có những chủ điểm khác nhau, trên cơ sở tương quan với nội dung bài học. Mỗi hoạt động cũng hướng đến một mục đích giáo dục khác nhau. Từ việc học sinh thích thú, tạo động lực cho giáo viên sáng tạo, nghĩ ra những trải nghiệm mới và ngược lại.
Có môi trường cho học sinh rèn luyện phù hợp từng lứa tuổi, tăng kỹ năng giao tiếp, thực hành xã hội, đặc biệt tìm hiểu về bên ngoài, vận dụng bài học mới hiệu quả", cô Chiêu đánh giá.
Nhiều hoạt động trải nghiệm
Ngoài hoạt động trải nghiệm AI ở Khu công nghệ cao TP.HCM, theo cô Chiêu, nhà trường còn có những hoạt động khác để gắn thực tế với bài học, ứng với từng chủ điểm riêng.
Đó là trải nghiệm tại Trung tâm thương mại AEON MALL Tân Phú với khối lớp 1; hay tham quan, học tập tại Nhà sách Fahasa (phường Tân Phú) với khối lớp 2; và khối lớp 3 là học tập trải nghiệm tại Công viên văn hóa Đầm Sen (phường Bình Thới).
"Khối lớp 1 học tập trải nghiệm tại trung tâm thương mại đi liền với nội dung tích hợp các môn tiếng Việt có chủ điểm đi chợ; hay môn toán có chủ điểm làm quen với một số hình; hoặc môn đạo đức hướng chủ điểm yêu thương gia đình, quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
Tại đây, các con tham quan khu vực hàng hóa, quan sát hàng hóa, lựa chọn và mua hàng với số tiền đang có; giúp học sinh biết đi chợ là như thế nào, biết yêu quý anh, chị, ba, mẹ thông qua lựa chọn sản phẩm mua trong siêu thị, trong trung tâm…", cô Chiêu giải thích.
Tối đa: 1500 ký tự
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đầu tiên bình luận