TP.HCM bước vào một giai đoạn phát triển mới với khát vọng lớn, vai trò lớn hơn và những đòi hỏi cũng cao hơn. 

Trong đó, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và nguồn nhân lực chất lượng cao là động lực trung tâm của tăng trưởng.

Không thể thiếu con người công nghệ

TP.HCM nhiều năm qua luôn giữ vai trò đầu tàu kinh tế của cả nước. Nhưng ở chiều ngược lại, TP cũng đang đối diện sức ép phải chuyển đổi mô hình phát triển. Những ngành sử dụng nhiều lao động phổ thông dần mất lợi thế.

Công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, bán dẫn, kinh tế xanh và kinh tế số đang tạo nên một cấu trúc kinh tế hoàn toàn khác trước. Nếu nguồn nhân lực không chuyển động cùng tốc độ công nghệ, khoảng cách giữa mục tiêu phát triển và năng lực thực thi sẽ ngày càng lớn.

Nhiều doanh nghiệp công nghệ hiện nay không thiếu cơ hội phát triển mà thiếu nhân lực đủ trình độ để phát triển. Đó là lý do việc TP.HCM đặt mục tiêu đến năm 2030 có ít nhất 36% học sinh, sinh viên theo học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ. Việc này không đơn thuần là một chỉ tiêu giáo dục. Đây là bước chuẩn bị nền móng cho tương lai phát triển dài hạn.

Tư duy phát triển đã thay đổi. Tri thức và chất lượng con người đang trở thành tài sản chiến lược. Một đô thị hướng tới vị thế trung tâm tài chính quốc tế, đổi mới sáng tạo và khoa học công nghệ của khu vực không thể thiếu lực lượng lao động trình độ cao.

TP.HCM đang hướng tới vai trò trung tâm kinh tế, tài chính, khoa học công nghệ của khu vực Đông Nam Á. Nền kinh tế số không thể thiếu chuyên gia dữ liệu và trí tuệ nhân tạo. Một trung tâm tài chính quốc tế không thể thiếu nhân lực tài chính công nghệ.

Đô thị xanh không thể thiếu nhân lực môi trường, năng lượng tái tạo và công nghệ khí hậu. Và trung tâm bán dẫn không thể thiếu kỹ sư công nghệ cao.

Đầu tư mạnh từ giáo dục phổ thông

Nghị quyết 09 không chỉ nói về phát triển hiện tại mà còn hướng tới tương lai nhiều thập niên sau của TP.HCM. Điều đó đòi hỏi tư duy đầu tư dài hạn cho giáo dục và đào tạo. Không chỉ đào tạo ở đại học mà phải bắt đầu từ phổ thông, nuôi dưỡng đam mê khoa học, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận công nghệ và xây dựng môi trường học tập thúc đẩy sáng tạo...

Điều quan trọng là tạo được sự chuyển động đồng bộ từ gia đình, nhà trường, doanh nghiệp và chính sách công.

Đào tạo được nhân lực giỏi mới chỉ là một nửa câu chuyện. Một điểm quan trọng khác là giữ chân người tài. Tạo môi trường để họ muốn ở lại và cống hiến mới là phần khó hơn. Người tài hôm nay không chỉ chọn nơi có thu nhập tốt, họ chọn nơi có cơ hội trưởng thành, môi trường sáng tạo và một tương lai đáng để gắn bó.

Nghị quyết 09 mở ra một hành trình phát triển mới cho TP.HCM. Nhưng mọi chiến lược lớn cuối cùng đều đi về một điểm chung: con người. Đầu tư cho giáo dục hôm nay không chỉ là đầu tư cho một thế hệ lao động tương lai. Đó là đầu tư cho năng lực cạnh tranh của TP trong 30 năm, 50 năm và xa hơn nữa.

Bài tập STEM giao chung chung, học trò làm mà cả nhà phải ‘vào cuộc’

Nhiều bài tập STEM giao chung chung, thiếu hướng dẫn khiến học sinh lúng túng, phụ huynh phải ‘vào cuộc’ giúp con.