Nhóm chat học tập, rồi nhóm bạn thân…

Học ngày hai buổi, chưa kể đi học thêm, tầm 18h Bảo Minh, học sinh lớp 11 một trường THPT dân lập tại TP.HCM, mới được sử dụng điện thoại. Minh có khoảng 15 nhóm Zalo, Facebook.

"Tôi tham gia các nhóm chat chủ yếu trao đổi bài tập, học nhóm, trò chuyện với bạn bè và cập nhật thông tin từ lớp. Ngoài ra, có những nhóm riêng cho các bạn thân để trò chuyện và những nhóm fan thần tượng để mình giao lưu…", Minh cho biết.

Về lý do tham gia nhiều nhóm chat học tập, Minh lý giải hầu như mỗi lần làm bài nhóm là Minh và các bạn lại đổi nhóm để biết thêm cái mới.

"Nếu có bài tập hoặc làm bài nhóm, ôn thi, các nhóm này sẽ hoạt động nhiều, tầm 1 - 2 tiếng vào lúc 19h. Mọi người gọi cho nhau để chia sẻ. Ngày nào không có bài thì ít hoạt động…", Minh chia sẻ.

Lúc còn nhỏ, thỉnh thoảng ba mẹ Minh nhìn thấy các nhóm chat của con trai sẽ hỏi là nhóm có ai, rồi nhóm đó để làm gì. Nhưng nay Minh lớn rồi nên ba mẹ để con có không gian riêng tư, ít đề cập tới.

Theo Minh, nếu biết cách sắp xếp, việc có nhiều nhóm không quá bất tiện. Minh thường ghim những nhóm quan trọng lên để dễ theo dõi, và kiểm tra tin nhắn thường xuyên nên ít khi bị sót.

Còn chuyện chat nhầm, đôi lúc Minh bị nhầm nhưng những nội dung đó cũng không có vấn đề gì. Với bạn học khác trường, thời gian nhắn tin khác nhau nên Minh tắt thông báo.

Ưu tiên việc học, Minh tự đặt ra một số nguyên tắc như không nói chuyện ngoài lề quá nhiều trong nhóm học tập, không gửi tin nhắn "spam" làm loãng nội dung, và biết mục đích nhóm này để làm gì nhằm gửi nội dung phù hợp. 

"Còn lại các nhóm khác thì tôi thoải mái lắm", Minh cho biết.

Ba mẹ nên biết con làm gì với những nhóm chat

Có con học lớp 8, chị Huỳnh Mai Trâm (45 tuổi, ngụ quận Tân Phú) không cho con dùng điện thoại riêng, do đó con không có tài khoản Zalo. "Facebook thì lâu lâu con đề nghị mượn khi cần làm bài tập nên tôi đưa máy tính bảng cho con. Tôi không để con sử dụng máy nhiều", chị nói.

Theo chị Trâm, nếu phục vụ việc học, việc có các nhóm chat vẫn tốt, nhưng chỉ sợ các bạn nhỏ lạm dụng, mượn cớ chat học nhóm nhưng thật ra để làm việc riêng. Do đó, chị thường nhắc nhở con chỉ xài iPad vào việc học, dù biết con có dùng chơi điện tử.

Khi con tham gia mạng xã hội, chat, chị lo về vấn đề người lạ kết bạn trên Facebook. Chị dặn con nếu bạn bè quen qua mạng xã hội rủ rê nọ kia thì phải cẩn thận, sợ con gặp lừa đảo.

Có hai con trai, chị Trần Mai Nhung (45 tuổi, ngụ quận Tân Bình) nhận thấy việc có các nhóm chat sẽ hiệu quả với các bạn vốn học tốt.

Con trai út của chị học lớp 9, có những nhóm trò chuyện và hay văng tục như các bạn trong nhóm. Đó là những nhóm tán gẫu, chơi game, chia sẻ các clip hài…, không phải là nhóm học tập (hoặc do cấp 2 các con ít bài tập nhóm).

Con chị chưa được sử dụng điện thoại riêng, chỉ có buổi tối dùng ké máy tính bảng của ba, đến 22h30 - 23h sẽ "tịch thu". Con lên lớp 10, chị sẽ cho con xài điện thoại riêng.

Con trai lớn của chị hiện là du học sinh năm thứ nhất. Chị kể, hồi phổ thông con có nhiều nhóm chat. Chị nhận thấy các bạn nói chuyện lịch sự, chia sẻ bài vở, tài liệu, tham gia hoạt động tập thể… Tuy nhiên, chị biết con còn có những nhóm chat, ứng dụng trò chuyện khác nữa.

Hồi học kỳ 1 năm lớp 10, khi con trai lớn còn học ở trường cũ, một nhóm chat có cô giáo thì chủ yếu cô gửi thông tin liên quan việc học. Nhóm còn lại không có cô giáo, các em hay văng tục.

Con chị ở nhà không nói tục, nhưng khi ở trong nhóm con vẫn trả lời kiểu chèn từ nói tục cho đúng phong cách chung. Từ khi qua trường mới, tình trạng này không còn nữa.

Chẳng thà nhắn tin qua mạng xã hội rồi chờ... vài ngày chứ không thích gọi điện?

Mới liên hệ công việc lần đầu, một số bạn trẻ thường có thói quen nhắn tin, gọi điện qua Facebook. Nếu có xin số điện thoại, các bạn sẽ kết bạn, gọi qua Zalo, Messenger chứ không gọi điện thoại.