Học sinh xem màn trình diễn chó robot tại Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TP.HCM
Tại không gian sáng tạo, các bạn được quan sát trực tiếp, thao tác và tương tác với công nghệ hiện đại, biến kiến thức STEM từ sách vở thành trải nghiệm thực tế.
Hứng thú "chạm" công nghệ
Một buổi sáng thứ Sáu, gần 30 học sinh cấp II Trường THCS Nguyễn Văn Quỳ (xã Nhà Bè, TP.HCM) bước vào Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TP.HCM cùng ánh mắt háo hức. Không gian rộng mở nhanh chóng được chia thành nhiều trạm trải nghiệm.
Nhóm này chăm chú quan sát những lớp nhựa mỏng dần hình thành sản phẩm trên máy in 3D. Nhóm khác say mê điều khiển cánh tay robot gắp thả chính xác từng chi tiết nhỏ.
Tiếng trầm trồ xen lẫn tiếng cười khi các bạn thử sức với trò lắp ghép hình khối, bắn keo tạo mô hình hay khám phá những cuốn sách được mở ra bằng công nghệ phần mềm 3D sống động.
Bạn Võ Trần Hoàng Bảo (lớp 8) cho biết thực sự háo hứng vì hầu hết công nghệ tại đây trước giờ bạn chưa từng được tiếp cận. Những trải nghiệm này mang lại nhiều năng lượng tích cực, giúp bạn cảm nhận công nghệ gần gũi hơn và thôi thúc mình tìm hiểu sâu hơn về khoa học - công nghệ. Và bạn khoe đặc biệt ấn tượng với công nghệ đọc sách 3D vì "trong sách hiện ra với hình ảnh nổi và âm thanh sinh động".
Ở một góc khác, những chú chó robot thu hút sự chú ý đặc biệt của nhóm học sinh Trường THPT Nguyễn Công Trứ (phường Thông Tây Hội). Chú chó ấy vừa di chuyển linh hoạt vừa phản hồi theo lập trình khiến nhiều bạn thích thú. Bạn Thiều Gia Khang nói ấn tượng mạnh nhất với khu trải nghiệm chó robot này.
"Trước đây mình chỉ thấy chó robot qua các video trên TikTok nhưng khi được tận mắt chứng kiến, trực tiếp tương tác thì cảm giác hoàn toàn khác. Chó có thể giao tiếp với người, thực hiện nhiều động tác linh hoạt như đi, chạy, cúi chào, xoay người hay phản hồi theo từng lệnh điều khiển rất giống một "sinh thể công nghệ" thực thụ", Gia Khang nói.
Học sinh hào hứng làm quen với máy in 3D - Ảnh: TR.NHÂN
Nối trải nghiệm vào bài học
Trải nghiệm công nghệ thú vị này do Trung tâm thông tin và chương trình giáo dục (thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM) phối hợp với Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TP.HCM (SIHUB, thuộc Sở Khoa học và Công nghệ) tổ chức. Chương trình nhằm cụ thể hóa các nghị quyết của trung ương về đột phá phát triển khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Đồng thời tạo điều kiện để học sinh tiếp cận các hoạt động trải nghiệm thực tế, qua đó góp phần định hướng nghề nghiệp, phát triển tư duy sáng tạo và năng lực công nghệ cho thế hệ trẻ. Học sinh được tham gia nhiều trạm trải nghiệm công nghệ nổi bật như điều khiển và tương tác với robot chó, làm quen lập trình, thiết kế chế tạo mô hình bằng máy in 3D hay thử thách sáng tạo các sản phẩm tự thăng bằng từ vật liệu tái chế.
Các hoạt động được thiết kế theo hướng học qua trải nghiệm, giúp học sinh vừa trực tiếp thao tác vừa hình thành những khái niệm nền tảng về robot, trí tuệ nhân tạo, tự động hóa và STEM. Theo thầy Vồng Trạch Bình - giáo viên tin học Trường THCS Nguyễn Văn Quỳ, điều quan trọng sau buổi trải nghiệm không dừng ở sự hào hứng tức thời mà là cách nhà trường và giáo viên tận dụng được những gì học sinh đã "chạm" vào công nghệ.
Những không gian trải nghiệm công nghệ như thế nên được xem là phần mở rộng của lớp học, giúp bổ trợ cho chương trình tin học và STEM ở trường vốn còn hạn chế về thiết bị.
Chẳng hạn khi các bạn trực tiếp điều khiển robot, quan sát máy in 3D vận hành hay trải nghiệm các mô hình STEM, giáo viên có thể quay lại lớp học và khai thác chính những trải nghiệm đó để minh họa bài giảng, đặt vấn đề, giao nhiệm vụ học tập. "Kiến thức công nghệ nhờ vậy không còn rời rạc mà được nối liền với thực tế", thầy Bình bày tỏ.
Cô Lê Thị Ngọc Hiệp (Trường THCS Lê Lợi, phường Xuân Hòa) cho rằng từ hiệu quả thực tế của những hoạt động thế này, TP.HCM hoàn toàn có thể mở rộng thêm các hình thức trải nghiệm khoa học - công nghệ cho học sinh. Theo cô, khi được tham gia nhiều hoạt động đa dạng ngoài lớp học, học sinh có thể tiếp nhận kiến thức theo cách nhẹ nhàng, được nuôi dưỡng hứng thú, tinh thần khám phá và sự chủ động trong học tập.
"Những trải nghiệm mới mẻ giúp học sinh cân bằng tâm lý, tạo động lực tích cực và làm việc học trở nên hấp dẫn hơn. Nếu được tổ chức thường xuyên và bài bản, các hoạt động trải nghiệm khoa học - công nghệ sẽ trở thành kênh hỗ trợ hiệu quả để phát triển toàn diện cả tư duy lẫn đời sống tinh thần cho các em", cô Hiệp chia sẻ.
Mắt xích trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo TP.HCM
Bà Đặng Thị Luận, quyền giám đốc SIHUB, cho rằng đổi mới sáng tạo không bắt đầu từ công nghệ mà bắt đầu từ con người, trong đó nguồn nhân lực giữ vai trò then chốt đối với năng lực đổi mới của TP.HCM. Nếu TP mong muốn trong tương lai có những doanh nghiệp làm chủ công nghệ lõi, các start-up đủ sức cạnh tranh quốc tế thì việc nuôi dưỡng tư duy sáng tạo, tinh thần khám phá và dám thử nghiệm cần được khởi động rất sớm, ngay từ khi học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường.
Từ định hướng đó, SIHUB mở không gian khởi nghiệp đổi mới sáng tạo như một "lớp học mở", nơi học sinh được trực tiếp nhìn thấy, chạm vào công nghệ và trò chuyện với những người đang làm đổi mới sáng tạo mỗi ngày.
Thông qua các sản phẩm, mô hình và câu chuyện khởi nghiệp cụ thể, những khái niệm như công nghệ, đổi mới sáng tạo hay phát triển bền vững trở nên gần gũi hơn, đồng thời gieo những "hạt mầm" đầu tiên về tư duy sáng tạo và công nghệ, góp phần xây dựng nguồn nhân lực cho TP.HCM trong tương lai.
Tối đa: 1500 ký tự
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đầu tiên bình luận