Cải cách giáo dục nhìn từ một bài tập vẽMôn năng khiếu không nên dạy để... lấy điểm!Hãy để trẻ tự do sáng tạo

Tôi vừa đồng ý, vừa không đồng ý với tác giả bài viết. Tại sao không đồng ý? Đó là vì chúng ta không thể nào dạy cho trẻ cảm nhận được nghệ thuật nếu không dạy cho trẻ những hiểu biết và kỹ năng thật căn bản về nghệ thuật. Điều đó có nghĩa là gì? Với hội họa chẳng hạn, vẫn cần dạy cho học sinh biết vẽ, nhưng mục tiêu nên hướng đến là thông qua đó giúp cho học sinh một phương cách khác (ngoài lời nói) để “truyền thông ý tưởng” của mình đến người khác hay nói khác đi là phát triển óc tưởng tượng.

Vấn đề cần thay đổi ở đây là người đánh giá (thầy, cô) phải nhìn “tác phẩm” của các em bằng con mắt của chính tác giả/học sinh chứ không phải bằng con mắt chuyên môn của mình!

Không thể có cách nào khác giúp học sinh cảm thụ được nghệ thuật hiệu quả nếu các em không tự “làm nghệ thuật” như câu nói “trăm nghe không bằng một thấy, trăm thấy không bằng một làm” mà ông cha ta từ ngàn xưa đã đúc kết về việc học và làm...

"Cải cách giáo dục nhìn từ bài tập vẽ" đã nêu một cách khái quát nhưng chính xác về những gì đang diễn ra ở hầu hết các bậc học ở VN. Tương tự, người ta có thể nêu lên những " cải cách giáo dục nhìn từ bài tập làm văn hoặc từ bài học nhạc v.v..."

Có điều, ai sẽ là người trả lời cho những câu hỏi ở cuối bài : làm sao để ngôi nhà giáo dục phải bắt đầu từ một ý tưởng rõ ràng, từ những mục tiêu cụ thể và thuyết phục.

Ý kiến về giáo dục đã có rất nhiều, ý kiến hay cũng không ít. Nhưng chỉ thế thôi. Dường như cái chúng ta thiếu là một tổng công trình sư về giáo dục.

Môn học Mỹ thuật kích thích khả năng tư duy tưởng tượng trẻ, giúp các em học tốt các môn học khác.

Một đề tài vẽ "Gia đình em ngày tết " thật sự quá hay và rất gợi mở, tuy nhiên tác giả Gỉan Tư Trung đã đề cập không đúng về vấn đề giáo dục môn mỹ thuật và các môn năng khiếu khác. Cái sai sót ở đây là về phía cha mẹ em học sinh đó: Đáng lí hướng dẫn cho con những nội dung cần vẽ thì lại đi nhờ người khác làm giúp, đấy là môn mỹ thuật chứ nhỡ môn toán, văn con làm không được bố mẹ cũng phải làm giúp sao?

Thay vì đổ hết lỗi cho nền giáo dục, thì chúng ta cũng phải nhìn nhận lại mình và phải phối hợp thật tốt "gia đình -nhà trường- xã hội" thì nền giáo dục mới bền vững và phát triển tốt . Tôi hoàn toàn đồng ý với tác giả Nguyễn Vũ Hoàng "đứa trẻ 10 tuổi này không có khả năng vẽ thì vấn đề là ở chỗ bố mẹ của nó đã giúp đỡ nó không đúng cách", " Làm gì có cách học thể dục nào là chỉ học suông về lý thuyết: "Biết cách rèn luyện một cơ thể khỏe mạnh trong cả cuộc đời mình".