
Học sinh trải nghiệm trò chơi tương tác trong chương trình - Ảnh: TRÚC LAM
Ngày 20-3-2026, Trường cao đẳng Công nghệ cao Đồng An đã tổ chức chương trình tham quan và trải nghiệm hướng nghiệp năm học 2025-2026, thu hút gần 300 học sinh tham dự. Đây là hoạt động trong chương trình hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong năm học 2025-2026, do Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM tổ chức.
Nhiều học sinh không khỏi choáng ngợp khi lần đầu tiên được "tận tay" điều khiển các thiết bị, máy móc, robot do nhà trường thiết kế và chế tạo. Học sinh được chia thành các nhóm nhỏ để trực tiếp "nhập vai" người học và người làm chuyên nghiệp.
Danh mục trải nghiệm trải dài với đa dạng các lĩnh vực ngành nghề, từ các ngành kỹ thuật mũi nhọn như công nghệ điện, cơ khí, công nghệ thông tin đến các khối ngành kinh tế, ngoại ngữ, du lịch và y dược.
Điểm nhấn của chương trình chính là hoạt động "mắt thấy, tai nghe, tay chạm", nơi các em được trực tiếp điều khiển robot, vận hành máy móc hiện đại và tìm hiểu, ứng dụng AI.
Trịnh Hoàng Thiên Bảo (lớp 9/1, THCS Châu Thành) chia sẻ: "Em lần đầu được trực tiếp trải nghiệm robot tự chế. Dù định hướng kiến trúc, nhưng sau khi thử sức tại đây, em bắt đầu thấy thích thú và sẽ cân nhắc đến lĩnh vực cơ khí trong tương lai".

Học sinh tham gia trò chơi điều khiển robot - Ảnh: TRÚC LAM
Đối với những học sinh đã có mục tiêu từ trước như em Trần Xuân Bắc (lớp 9/3, THCS Châu Thành), việc được "trao quyền" tự chủ vận hành máy móc giúp củng cố niềm tin.
"Đây là lần thứ ba em tham gia các hoạt động hướng nghiệp và được tự mình điều khiển máy móc, nhưng được trực tiếp vận dụng thiết bị cụ thể tại trường làm em thấy tự tin hơn với lựa chọn vào khoa kỹ thuật của mình", Xuân Bắc nói.
Nguyễn Ngọc Bảo Trúc (lớp 9A4, THCS Quảng Thành) cho biết: "Em vốn thích ngành làm đẹp và du lịch nhưng vẫn còn mơ hồ. Sau khi trực tiếp quan sát các anh chị thực hiện kỹ thuật chuyên môn và được nghe giải thích về thực tế nghề nghiệp, em mới thực sự mở mang tầm mắt về thế giới thực tế bên ngoài".
Đặc biệt, trong buổi chiều cùng ngày, chương trình dành riêng không gian cho các em tự do trải nghiệm theo sở thích cá nhân.
Đây là khoảng thời gian quý giá để học sinh có thể quay lại các khoa, ngành mình đặc biệt quan tâm, trực tiếp trao đổi chuyên sâu hơn với các giảng viên và anh chị sinh viên khóa trên, từ đó củng cố thêm niềm tin cho quyết định chọn nghề của mình.

Học sinh trải nghiệm làm bánh trong nhà hàng, khách sạn - Ảnh: TRÚC LAM
Cô Nguyễn Thị Minh Đông - Hiệu trưởng Trường THCS Châu Thành - cho rằng việc cho học sinh tiếp cận sớm với môi trường nghề nghiệp giúp các em có cái nhìn thấu đáo về công việc mình mong muốn. Khi được tận mắt quan sát, tận tay thử nghiệm các thiết bị máy móc hoặc dụng cụ chuyên biệt, các em sẽ dễ tiếp thu hơn so với lý thuyết trên giấy.
"Quan sát tại các khu trải nghiệm, tôi thấy học sinh đều rất phấn khởi. Các chương trình hay hoạt động định hướng nghề nghiệp bây giờ không còn chỉ dừng lại ở cấp trung học phổ thông nữa.
Ở bậc THCS, các em đã bắt đầu nảy nở những ước mơ ban sơ, nên khi được trực tiếp tham gia vào các công đoạn làm nghề, các em sẽ hình dung rõ nét hơn về tương lai, từ đó đưa ra lựa chọn vừa đúng, vừa chắc", cô Đông nói.
Hướng nghiệp cho học sinh nên sớm từ bậc THCS
ThS Thân Thanh Thanh - Phó hiệu trưởng Trường cao đẳng Công nghệ cao Đồng An - nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hướng nghiệp sớm cho học sinh, đặc biệt là học sinh bậc THCS. Theo bà, đây là giai đoạn bản lề khi các em đứng trước hai lựa chọn chính, là tiếp tục học lên THPT hoặc rẽ hướng học nghề.
"Đối với học sinh cuối cấp THCS, khái niệm nghề nghiệp vẫn còn khá mơ hồ. Đây chính là cơ hội để các em hình dung cụ thể về môi trường học tập, cách vận hành máy móc và tính chất công việc thực tế.
Khi chú trọng định hướng từ sớm giúp các em có cái nhìn sâu sắc hơn về năng lực bản thân, tránh tình trạng bỏ học giữa chừng và đảm bảo khả năng gắn bó lâu dài với nghề nghiệp đã chọn", ThS Thân Thanh Thanh cho biết.
Tối đa: 1500 ký tự
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đầu tiên bình luận