Hội thi được tổ chức trong khuôn khổ chương trình hợp tác "Phát triển giáo dục thể chất trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam" (Active With Sports), do Viện Khoa học giáo dục Việt Nam và Công ty cổ phần Danson Solutions triển khai từ năm 2020. "Chiến lược 6C" là nội dung được đưa vào các trường tiểu học nhằm thay đổi căn bản cách dạy học môn giáo dục thể chất

Hội thi được triển khai từ tháng 12-2025 đến tháng 3-2026 trên phạm vi toàn quốc, thu hút sự tham gia tích cực của đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất cấp tiểu học. Sau vòng tuyển chọn cấp tỉnh/thành phố, ban tổ chức đã nhận được 170 bài dự thi. Và có 34 bài dự thi được lựa chọn vào vòng khu vực và 10 giáo viên xuất sắc đã tham dự vòng chung kết toàn quốc.

Tại vòng chung kết, giáo viên dự thi đã thực hiện tiết dạy trực tiếp theo hình thức bốc thăm ngẫu nhiên với học sinh tiểu học, THCS, THPT thực nghiệm khoa học giáo dục. Tiêu chí chấm giải tập trung vào đánh giá năng lực sư phạm, khả năng tổ chức hoạt động học tập phù hợp với học sinh, khả năng vận dụng linh hoạt và sáng tạo Chiến lược 6C trong điều kiện khác nhau của các nhà trường.

Ban tổ chức đã trao 1 giải xuất sắc, 2 giải nhất, 3 giải nhì, 4 giải ba, 7 giải thưởng theo chủ đề cùng các giải khuyến khích.

Giải xuất sắc đã được trao cho thầy Thái Văn Thịnh, Trường tiểu học Nguyễn Nghiêm, tỉnh Quảng Ngãi. Hai giải nhất thuộc về thầy Đặng Công Sốt (Trường tiểu học Phú An 2, thành phố Huế) và thầy Nguyễn Lê Chí (Trường tiểu học Phan Ngọc Hiển, tỉnh Cà Mau).

Chiến lược 6C bao gồm 6 yếu tố cốt lõi: confidence (tự tin), contribution (đóng góp), connection (gắn kết), clear/concise (rõ ràng/súc tích), choice (lựa chọn) và celebration (công nhận, khen ngợi).

Chiến lược 6C đã thúc đẩy sự tự tin của học sinh, giúp học sinh thay đổi tâm thế từ bị động chuyển sang chủ động. Thay vì quan sát, làm theo giáo viên cứng nhắc, học sinh trong Chiến lược 6C được lựa chọn hoạt động yêu thích. Học sinh nào cũng được đóng góp, tham gia, không ai đứng ngoài cuộc. Chiến lược 6C cũng có khả năng kết nối giữa giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh theo các tương tác nhiều chiều.

Từ việc thực hiện thí điểm ở một số địa phương trong năm 2020, dự án đã lan tỏa, tạo nên một sự cộng hưởng đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục thể chất trong các trường học tại 34 tỉnh, thành, với hơn 7 triệu học sinh được thụ hưởng.

Phát biểu tại lễ trao giải, GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam - khẳng định hiệu quả của Chiến lược 6C không chỉ dừng lại ở việc cải thiện thể lực hay kỹ năng vận động, mà quan trọng hơn là sự thay đổi về tâm thế của học sinh trong các giờ học giáo dục thể chất.

Thông qua các yếu tố cốt lõi của chiến lược, học sinh không chỉ chủ động, hào hứng hơn trong giờ học mà còn từng bước hình thành lối sống lành mạnh, tinh thần kỷ luật và bản lĩnh tự tin trong cuộc sống.

Tập huấn hơn 1.000 giáo viên giáo dục thể chất cho 'lớp học tích cực'

Một dự án thay đổi phương pháp dạy giáo dục thể chất được Viện Khoa học giáo dục Việt Nam cho biết đã tác động đến hơn 21.000 giáo viên và 7 triệu học sinh.