Theo phản ánh, giảng viên là giáo viên phổ thông này đã tham gia thỉnh giảng chương trình đào tạo từ xa tại Trường đại học Công nghệ TP.HCM nhiều năm nay và năm học 2026-2027 vẫn tiếp tục được phân công dạy nhiều môn.

Giáo viên phổ thông làm giảng viên đại học

Một sinh viên khóa 24 ngành ngôn ngữ Anh, hệ đào tạo từ xa của Trường đại học Công nghệ TP.HCM, phản ảnh cô T.C.V.A., giáo viên một trường THPT ở TP.HCM, được mời giảng dạy các học phần tiếng Pháp trong chương trình đại học.

Sinh viên cho rằng việc bố trí giảng viên chỉ có bằng cử nhân đứng lớp ở bậc đại học cần được nhà trường làm rõ, đồng thời đặt vấn đề về quy trình kiểm tra hồ sơ và điều kiện của giảng viên thỉnh giảng.

"Một giảng viên đại học nhưng thực tế chỉ là giáo viên giảng dạy bậc phổ thông, có trình độ cao nhất là cử nhân, thì khó chuyển tải lượng kiến thức và tác phong mà trình độ đại học đòi hỏi. 

Nhà trường cần rà soát việc giảng dạy của cô V.A. cũng như điều kiện của các giảng viên khác trong ngành", sinh viên đề nghị.

Sinh viên cũng cho biết đã từng nêu vấn đề này trong buổi họp lớp và buổi gặp sinh viên đầu năm của Viện Hợp tác và Phát triển đào tạo nhà trường nhưng chưa được giải quyết.

Ngưng hợp đồng giảng viên là giáo viên phổ thông

Trao đổi với Tuổi Trẻ, đại diện Trường đại học Công nghệ TP.HCM cho biết tiếng Pháp là học phần ngoại ngữ 2, thuộc khối kiến thức giáo dục đại cương trong chương trình đào tạo ngành ngôn ngữ Anh, hình thức đào tạo từ xa, khóa tuyển sinh năm 2024.

Theo nhà trường, với hình thức đào tạo từ xa, sinh viên chủ yếu tự học, nghiên cứu và thực hiện các nhiệm vụ học tập thông qua hệ thống LMS. Hệ thống này cung cấp video bài giảng, slide, tài liệu tham khảo, nội dung ôn tập và kiểm tra kiến thức; sinh viên đồng thời tham gia các buổi hướng dẫn, luyện tập, trao đổi và giải đáp theo kế hoạch đào tạo.

Nội dung học tập, bài giảng và học liệu của các học phần được triển khai trên LMS, với sự tham gia xây dựng của các giảng viên có trình độ thạc sĩ trở lên và được tổ chức, quản lý theo quy trình chuyên môn.

"Cô V.A. là giảng viên thỉnh giảng, có bằng cử nhân Pháp văn, được đào tạo chính quy về tiếng Pháp và có hơn 20 năm kinh nghiệm. Trong quá trình tổ chức học phần, cô tham gia ba buổi hướng dẫn, luyện tập, trao đổi, giải đáp và hỗ trợ sinh viên tự học trên cơ sở nội dung, bài giảng và học liệu đã được triển khai trên LMS. Cô này không phải là người độc lập phụ trách và chịu trách nhiệm chuyên môn đối với học phần", đại diện nhà trường khẳng định.

Tuy nhiên, qua ý kiến của sinh viên, đồng thời trên cơ sở rà soát và chuẩn hóa đội ngũ theo các quy định mới có hiệu lực từ ngày 1-9, trường đã điều chỉnh việc phân công và ngưng hợp đồng đối với cô V.A. kể từ thời điểm này, nhằm bảo đảm việc bố trí nhân sự tham gia đào tạo phù hợp quy định hiện hành.

Trường đang tiếp tục rà soát việc tổ chức học phần, phân công đội ngũ, phạm vi trách nhiệm chuyên môn, hệ thống học liệu, hoạt động hướng dẫn và công tác kiểm tra - đánh giá nhằm bảo đảm chất lượng đào tạo, quyền lợi của người học và sự phù hợp với quy định hiện hành, đặc biệt đối với hình thức đào tạo từ xa.

Muốn mở chương trình đại học phải có tối thiểu 7 tiến sĩ, siết mạnh chuẩn đào tạo

Dự thảo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu mỗi chương trình đại học phải có ít nhất 7 tiến sĩ chủ trì để nâng chuẩn chất lượng giáo dục đại học.