Nếu biết sử dụng tốt các thiết bị công nghệ sinh viên sẽ thành công. Trong ảnh: sinh viên Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật thực hành trên các thiết bị hiện đại trong phòng thí nghiệm điện của trường - Ảnh: Trần Huỳnh

Ông Giang Ngọc Phương, phó tổng giám đốc Công ty CP Khu công nghiệp Hiệp Phước - HIPC, cho rằng so với lớp sinh viên 10 năm trước, sinh viên “thế hệ i” có nhiều thuận lợi hơn, tiếp cận công nghệ và đặc biệt là Internet.

Hai nhóm “sinh viên i”

Theo ông Giang Ngọc Phương, hiện xã hội có hai nhóm sinh viên: một nhóm bứt lên không ngừng đòi hỏi giảng viên bổ sung phương pháp, thông tin để các bạn tiếp cận và làm chủ lấy nó; trong khi nhóm còn lại thì thụ động, chỉ lắng nghe, tiếp thu những gì giảng viên truyền đạt và không hề tìm hiểu thêm gì cả.

Ông Phương cho rằng các doanh nghiệp đều rất cần đội ngũ nhân viên năng động, ham học hỏi, không ngại khó, mạnh dạn đề xuất giải pháp để cùng phát triển với doanh nghiệp. Nhiều nhân viên trẻ khi tham gia các buổi thảo luận cho một dự án đã than khó, ngại nhận việc và chính các bạn đã bỏ lỡ cơ hội phát triển bản thân.

“Gặp khó, nhiều việc mà các bạn biết sắp xếp, biết phối hợp đồng đội, biết đề xuất thì sự thành công của dự án sẽ tạo cho các bạn sự tự tin, sự thăng hoa” - ông Phương nói.

Ông Huỳnh Đào Hoàng Nam, trợ lý phó giám đốc kinh doanh Công ty Mitsubishi Heavy industries, Nhật Bản, cũng cho rằng công nghệ đã định hình hai nhóm sinh viên rõ nét: biết tận dụng công nghệ và bị phụ thuộc công nghệ.

Những sinh viên biết tận dụng công nghệ, các thiết bị công nghệ thông tin đã trở thành công cụ thiết thực giúp họ tiếp cận những nguồn thông tin mới, bắt kịp những khuynh hướng thay đổi chung để hoàn thiện kiến thức cũng như hoàn thiện bản thân.

Ngược lại, không ít sinh viên lạm dụng quá nhiều thiết bị công nghệ như một thú vui giải trí, không đúng mục đích sẽ làm mất nhiều thời gian và ngày càng phụ thuộc rất nhiều vào nó, kéo theo nhiều tác dụng tiêu cực. 

“Môi trường làm việc tương đối tốt của Mitsubishi yêu cầu cao về điều kiện ứng viên trong lúc tuyển chọn. Nếu nói về phương diện “thế hệ i”, Mitsubishi Heavy industries đã và sẽ lựa chọn những sinh viên biết tận dụng công nghệ thông tin làm công cụ để hỗ trợ cho công việc, hiện tại những bạn trẻ được tuyển dụng này đang làm việc rất hiệu quả” - ông Nam cho biết.

Làm chủ hay nô lệ thời công nghệ?

Theo ông Vũ Tuấn Anh, sáng lập cổng thông tin tân sinh viên, mỗi năm hàng trăm sinh viên tốt nghiệp từ các trường ĐH đã thành công trong những chương trình Management Trainee của các công ty nước ngoài. Các bạn trẻ sinh viên này đã tận dụng công nghệ và thành công trong “thế hệ i”.

“Tuy nhiên, các gương thành công này còn quá ít trong thế hệ sinh viên khi phần lớn bạn trẻ thay vì làm chủ công nghệ lại trở thành nô lệ công nghệ. Nô lệ công nghệ là khái niệm mới khi các bạn trẻ sử dụng các công cụ công nghệ quá mức tốn thời gian, tốn nguồn lực - tài chính khi mua công nghệ mà không áp dụng hay tạo ra giá trị nào cho chính bản thân họ trong công việc và cuộc sống” - ông Tuấn Anh nói.

Ông Tuấn Anh cho rằng “công nghệ i” cũng như các công nghệ trong quá khứ luôn tạo ra hai mẫu hình con người: làm chủ công nghệ để tạo giá trị cho bản thân và xã hội, nô lệ công nghệ là người sử dụng quá lạm dụng không tạo ra giá trị cho bản thân. Với tốc độ phát triển nhanh chóng của các “công nghệ i”, thế hệ trẻ VN nếu không nhận thức và tận dụng cơ hội này sẽ mãi mãi và còn tiếp tục lún sâu vào sự lạc hậu về tri thức. 

Cũng theo ông Tuấn Anh, mỗi cá nhân khi biến bất kỳ tri thức nào trong cuộc sống thành của mình cần phải qua vòng tròn 4 H - Học - hiểu - hành và hoàn thiện. “Công nghệ i” nói chung có giá trị Nhanh - nhiều - ngay. Thông tin có thể nằm trong nhiều dạng video, hình ảnh, infographic, bài viết hoặc trên nhiều dạng thiết bị ví dụ máy tính, máy tính bảng, smartphone.

“Thông tin còn có giá trị “ngay” khi các thông tin phản biện, các bài viết truyền tải thời gian thực. Mỗi cá nhân có thể nhận ngay thông tin song song làm việc và sinh hoạt. Các công nghệ “thời i” chỉ mang thông tin - tri thức tới cho cá nhân chứ không thể tự động biến vào trong cá nhân mà không có nỗ lực, thực hiện và thời gian để chín. Các bạn trẻ nhầm tưởng khi sở hữu thông tin nhưng chưa làm chủ thông tin” - ông Tuấn Anh nói. 

Ông Lục Kim Quốc, giám đốc phụ trách bán hàng khu vực phía Nam Công ty TNHH ABB, chi nhánh TP.HCM, cũng đánh giá “thế hệ i” là thế hệ năng động nhất, có nhiều sáng tạo và sẽ đóng góp tích cực cho xã hội.

“Đây là thế hệ có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển tư duy, giáo dục thông qua sự bùng nổ của công nghệ (Internet, mạng xã hội...), tuy nhiên có một số ít còn bị lệch hướng so với sự phát triển chung của xã hội do họ nhận rất nhiều luồng thông tin chưa thật sự chắt lọc” - ông Quốc nói.

Cần định hướng từ gia đình, nhà trường, xã hội

Ông Quốc cho biết: “Tôi rất thích tuyển dụng “thế hệ i” này, họ có nhiều nhiệt huyết, năng động, trình độ ngoại ngữ tốt, có khả năng nắm bắt công việc rất nhanh theo yêu cầu của doanh nghiệp và rất tự tin khi trao đổi với người nước ngoài, điều các thế hệ trước còn hạn chế. Nếu chúng ta chịu khó đầu tư đào tạo cho họ, tôi tin chắc rằng chúng ta sẽ thu lợi rất nhiều từ họ”.

Cần định hướng tốt cho “thế hệ i” từ gia đình, nhà trường và xã hội, tạo nhiều sân chơi bổ ích, tích cực để khuyến khích họ chịu khó tư duy và nói lên được hoài bão của mình.

Nếu chúng ta chịu khó quan tâm, tiếp xúc nhiều với họ và tạo cơ hội cho họ sáng tạo, phát huy khả năng thì chúng ta sẽ có rất nhiều tài năng trong “thế hệ i” này vì bản thân họ nắm bắt rất nhiều thông tin từ Internet, họ có rất nhiều bạn bè trên thế giới thông qua mạng xã hội (Yahoo, Facebook, Twitter…).

Ông Nam cũng cho rằng trách nhiệm cá nhân đối với tương lai là rất quan trọng. Song song đó là định hướng của nhà trường và gia đình, môi trường giáo dục sẽ là yếu tố đóng góp ít nhiều vào trong định hướng đối với nghề nghiệp, tác phong, định hướng tư duy, trách nhiệm đối với xã hội của các cá nhân.