Ước mơ các em được học trong những ngôi trường khang trang, được ăn đủ, ngủ ấm trong ký túc xá nội trú đã hiện ra như câu chuyện cổ tích.

Các thầy cô giáo cũng mừng vui hết xiết vì sẽ có ngôi trường với đầy đủ các hạng mục như dưới xuôi - nào lớp học, thư viện, phòng máy tính, sân thể thao, nhà ăn, nước sạch, nhà công vụ và cả nhà vệ sinh đúng chuẩn.

Có một ngôi trường như thế đứa trẻ nào chẳng muốn đến trường vì ở đó các con thấy "mỗi ngày học là một ngày vui", còn cha mẹ vững bụng lên nương không còn thấp thỏm nữa.

Năm 2000, tôi cùng các cựu chiến binh đến thăm hai đồn biên phòng Lũng Cú và Bát Xát. Hai vị chỉ huy trưởng đồn đều có chung một suy nghĩ làm sao cho đời sống người dân vùng biên khá hơn; làm sao cho các cháu được học hành, nuôi dưỡng tử tế.

Làm sao để các cháu đi học rồi quay về xây dựng quê hương; làm sao để các thầy cô giáo, cán bộ dưới xuôi lên cắm bản rồi "xanh cây bén rễ" lâu dài.

Cả hai vị đều khẳng định rằng người dân chính là bức tường thành vững chắc nhất bảo vệ vùng biên giới.

Những ngày này tôi tin chắc là các chiến sĩ biên phòng cũng mừng vui không kém người dân, bởi trong số học sinh của những ngôi trường mới rồi đây sẽ có rất nhiều em trở thành cán bộ và các sĩ quan biên phòng vững chắc tay súng che chắn nơi phên giậu Tổ quốc, để sau lưng hơn 100 triệu người chuyên tâm sản xuất, sáng tạo và phát triển.

Để làm thay da đổi thịt một vùng biên viễn, một vùng hoang mạc trở nên có sức sống thì phải tạo ra các điểm nhấn phát triển. Đó có thể là một khu công nghiệp, một khu đô thị hay một nhà máy khai thác khoáng sản.

Những nước gần chúng ta, có nước chọn phát triển dải đô thị biên giới với các trung tâm thương mại, chuỗi các nhà máy sản xuất hàng tiêu dùng, chợ vùng biên sầm uất; có nước chọn phát triển các casino, các trung tâm giải trí - dịch vụ sôi động.

Chúng ta chọn các điểm giáo dục làm điểm khởi đầu cho sự phát triển. Rồi đây 100 điểm trường nội trú sẽ trở thành 100 điểm văn hóa - xã hội và kinh tế.

Khi trở thành điểm nhấn phát triển, nó sẽ làm nảy sinh các dịch vụ như du lịch, giáo dục, y tế, xây dựng và thu hút người dân từ dưới xuôi lên.

Kéo theo đó là sự phát triển của hệ thống giao thông (đường bộ, đường sắt, hàng không), thông tin liên lạc, năng lượng điện và tất nhiên sẽ thu hút nhiều doanh nghiệp tư nhân đầu tư.

Bức tranh vùng biên giới chắc chắn sẽ không còn các gam màu tối, buồn tẻ, lạnh lẽo; không còn cảnh các thầy cô giáo vật vã trong bùn đất đến trường, không còn phải đến từng nhà vận động các cháu đi học...

Ý chí của Nhà nước, ước mong của người dân được Thủ tướng Phạm Minh Chính khắc họa trong lễ khởi công Trường nội trú liên cấp tiểu học và THCS xã Yên Khương (Thanh Hóa) rằng "đây không chỉ là đầu tư cho giáo dục, mà còn đầu tư cho tương lai và sự phát triển bền vững của vùng phên giậu Tổ quốc".

Cả nước cần chung tay phát triển vùng biên giới để nơi phên giậu Tổ quốc phải là nơi đáng sống nhất. Chỉ như thế đất nước ta mới "non sông nghìn thuở vững âu vàng", như lời vua Trần Thái Tông nói.

Đồng Tháp đề xuất đầu tư 42 trường học ở 6 xã biên giới hơn 2.097 tỉ đồng

Ngày 24-9, thông tin từ UBND tỉnh Đồng Tháp cho biết đã có báo cáo đề xuất phương án, danh mục đầu tư 42 trường học ở 6 xã, phường biên giới, tổng kinh phí hơn 2.097 tỉ đồng.