Các trường học trên 100 lớp đang vận hành ra sao?

Ghi nhận thực tế vận hành tại nhiều địa phương có "siêu trường" cho thấy những thuận lợi và khó khăn khác nhau. Có trường vẫn duy trì dạy học ổn định, nhưng cũng có nơi thiếu giáo viên, gặp áp lực quản trị và cần bổ sung nhân sự để đáp ứng quy mô hàng nghìn học sinh.

TP.HCM: Trường kiến nghị bổ sung biên chế 

Tại TP.HCM, Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi (phường An Phú) có 112 lớp và hơn 5.200 học sinh, sĩ số 45-50 em/lớp.  

Trường đang thiếu 50 giáo viên bộ môn, phải ghép lớp dạy kết hợp trực tiếp và trực tuyến và chưa thể tổ chức bán trú.

Trước và sau khi sắp xếp trường học, Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi chỉ có 1 cơ sở duy nhất và số học sinh tăng lên hằng năm.

Ngày 16-10, trao đổi với Tuổi Trẻ, thầy Nguyễn Trung Toàn - Hiệu trưởng nhà trường - thông tin năm học 2026-2027, UBND phường An Phú đã rót kinh phí sửa chữa các nhà vệ sinh và một số công trình phụ.

"Hiện nay trường có dư hai phòng trống. Khó khăn lớn nhất là thiếu giáo viên, nhất là môn âm nhạc và mỹ thuật. Đầu tháng 10, nhà trường vừa ký hợp đồng lao động được với 6 giáo viên cho các bộ môn nhưng con số này như muối bỏ bể", thầy Toàn thông tin.

Thầy Toàn nói thêm: "Trường với 112 lớp, có hai giáo viên âm nhạc với 112 tiết. Mỗi tuần mỗi giáo viên có hơn 50 tiết, trong khi quy định chỉ 19 tiết/tuần. Như vậy số lượng vượt tiết quá lớn. Do đó, tôi tổ chức dồn lớp, vừa đảm bảo quyền lợi của học sinh, vừa không ảnh hưởng tiền ngân sách, vừa không ảnh hưởng đến anh em. Đây là sự linh hoạt trong quản trị".

Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi kiến nghị chỉ cần bổ sung biên chế cho trường là hoạt động dạy và học diễn ra bình thường.

"Năm học 2027-2028 UBND phường An Phú có kế hoạch xây trường mới, tách cơ sở này ra. Nguyện vọng của trường chỉ cần bổ sung giáo viên biên chế là tháo gỡ được cái khó hiện nay", thầy Toàn nhấn mạnh.

Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đông học sinh từ các năm trước do dân cư đông và trường lớp chưa đáp ứng chứ không phải "siêu trường" do sắp xếp trường học.

"Năm trước, sở đã về kiểm tra và chỉ đạo hiệu trưởng xây dựng kế hoạch, phân công giáo viên, sắp xếp lịch học phù hợp, tổ chức giảng dạy trực tiếp, trực tuyến đầy đủ các môn học. Năm đó sở cũng bổ sung nhiều giáo viên cho trường. 

Năm học 2026-2027 sẽ bổ sung tiếp giáo viên. Sở và địa phương đang phối hợp triển khai các dự án xây dựng trường học ở khu vực này để chia sẻ với trường" - vị này thông tin.

Khánh Hòa: Các xã, phường đang đánh giá hiệu quả 

Trao đổi với Tuổi Trẻ, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa cho biết hiện nay các xã, phường đang tự đánh giá hiệu quả sau hơn 1 tháng hoạt động mô hình mới, từ đó có báo cáo lên cấp trên về việc vận hành các trường.

Theo vị này, qua rà soát, các trường học trên địa bàn tỉnh vẫn hoạt động ổn định, công tác dạy học, bán trú vẫn đảm bảo.

Trong khi đó, lãnh đạo các phường ở Nha Trang cho biết hiện nay các trường học sau sắp xếp vẫn hoạt động thông suốt, chưa xảy ra các vấn đề phát sinh lớn, phường cũng đang tổng hợp để báo cáo các đơn vị liên quan.

Có con nhỏ đang học lớp 2 tại Trường tiểu học Nha Trang, chị Trần Kiều Tiên (37 tuổi, trú phường Nha Trang) cho biết bản thân trước đây lo lắng việc sáp nhập trường sẽ ảnh hưởng đến việc đi lại, tuy nhiên hiện nay con chị vẫn học tại điểm trường cũ. Theo chị Tiên, hiện chỉ có nỗi lo sách giáo khoa vẫn chưa đủ, khiến việc học tập của con chị bị gián đoạn, còn công tác bán trú vẫn được đảm bảo.

"Nói chung hiện tại các khâu ở trường đều cơ bản đáp ứng, chỉ duy nhất là thiếu sách giáo khoa, phụ huynh chúng tôi vẫn đau đầu về việc này" - chị Tiên nói.

Ngoài ra, giáo viên một trường tiểu học trên địa bàn Nha Trang cho hay sau sắp xếp, số tiết học vẫn cơ bản được phân bố đồng đều, tuy nhiên tại một số phân hiệu, giáo viên được phân công làm nhóm trưởng chuyên môn hoặc công tác Đội nhưng chưa có quy định cụ thể về giảm định mức tiết dạy hoặc chế độ phụ cấp.

"Cần xây dựng định mức cho cán bộ quản lý, kế toán, nhân viên và giáo viên tổng phụ trách Đội theo số lớp, học sinh và số địa điểm, hướng dẫn tổ trưởng, tổ phó chuyên môn và cơ chế giảm tiết dạy, chế độ phụ cấp đối với giáo viên kiêm nhiệm" - giáo viên này kiến nghị.  

Rà soát 114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp, điều chỉnh những cơ sở vượt khả năng quản trị

Phó thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu rà soát toàn bộ cơ sở giáo dục quy mô lớn, nhiều cấp học, nhiều phân hiệu, nhiều điểm trường, địa bàn rộng. Từ đó kịp thời điều chỉnh phù hợp đối với những cơ sở vượt khả năng quản trị.