Năm học mới sắp bắt đầu, bên cạnh sự chờ đợi là nỗi lo của không ít giáo viên và phụ huynh. Bạn đọc Thanh Nguyễn, đang là giáo viên, đã gửi đến Tuổi Trẻ Online những chia sẻ.

Đừng để trẻ bơi bì bõm trong áp lực và dần dà sợ hãi, ám ảnh việc học

Nhiều năm đứng lớp giảng dạy và chủ nhiệm bọn trẻ mới chập chững vào mái trường trung học, tôi thường ngắm và thương vô ngần vẻ lóng ngóng, sự bỡ ngỡ và cả những áp lực vô hình đang đeo mang nơi tâm hồn thơ bé. 

Mới chuyển cấp, vừa làm quen với môi trường học đường lạ lẫm, cùng phương pháp học tập mới khiến nhiều bạn nhỏ hụt hơi.

Chính vì vậy, các con rất cần sự tương tác tích cực, hỗ trợ nhiệt tình từ thầy cô và cha mẹ để nhập cuộc một cách tự tin và vững vàng trong năm đầu cấp đầy ngỡ ngàng, lúng túng. 

Sự đồng hành chất lượng của chúng ta trong những bước đi đầu tiên ở mái trường trung học cơ sở sẽ mang tính quyết định rất lớn đối với hành trình học tập còn dài thăm thẳm phía trước của trẻ.

Số lượng môn học nhiều hơn hẳn, khối lượng kiến thức và yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực, thái độ trong từng bài học, từng chủ đề cũng đòi hỏi cao hơn. 

Trẻ quen với cách học nhẹ nhàng ở tiểu học nay áp vào khuôn: soạn bài, làm bài, kiểm tra, thi cử liên tục sẽ nhanh chóng bị choáng ngợp. Nếu không được cởi bỏ rào chắn tâm lý đúng cách, con sẽ bơi bì bõm trong áp lực và dần dà sợ hãi, ám ảnh việc học.

Cách đánh giá nhẹ nhàng bằng nhận xét, động viên, khuyến khích ở bậc tiểu học đã khép lại. Lên lớp 6, mỗi ngày các con đối diện với việc kiểm tra kiến thức cũ, hoạt động nhóm lấy điểm số, làm dự án học tập… Đây là cú sốc lớn đối với trẻ. 

Nhiều bạn nhỏ chưa quen, mấy tuần đầu cứ vi phạm chuyện quên học bài cũ, quên soạn bài mới. Nhiều bạn nhỏ còn bộc bạch khuya qua thức đến hơn 11h vẫn không thể xong hết bài tập…

Điểm số sẽ quyết định kết quả học tập?

Điểm số đánh giá không còn mang tính điều kiện cần đạt, từng điểm số sẽ quyết định kết quả học tập cả năm học, kể cả bài kiểm tra thường xuyên như dò bài đầu giờ, làm bài 15 phút hay thi giữa kỳ, cuối kỳ. Học sinh cần nắm kỹ sự thay đổi quan trong này để phấn đấu và nỗ lực cho từng bài kiểm tra.

Điểm 9, điểm 10 xuất hiện với tần số ít ỏi hơn hẳn so với bậc tiểu học. 

Ngoại trừ những bạn nhỏ học tập xuất sắc mới dễ dàng gặt hái điểm số tuyệt đối, còn lại tùy năng lực của học sinh để đạt mức điểm khá, giỏi, trung bình tương ứng. 

Và không ít lần tôi bắt gặp ánh mắt sững sờ của học sinh lẫn các cuộc điện thoại của phụ huynh chất vấn về con điểm chưa như ý, con điểm ngoài sức tưởng tượng…

Cần thay đổi quan niệm về điểm số ở bậc trung học cơ sở, đừng khư khư ép con phải đạt điểm 10, bắt con phải đạt điểm tuyệt đối. Điều này sẽ khiến trẻ gánh áp lực điểm số khủng khiếp khi vào lớp 6. 

Chấp nhận năng lực của trẻ, bằng lòng với điểm số không mong muốn khi trẻ vừa chân ướt chân ráo lên cấp hai rồi bình tĩnh phân tích tình hình, đánh giá tình huống xem thử trẻ thiếu hụt ở khâu nào để bổ khuyết kịp thời: có thể là thiếu hụt kiến thức, chênh chao nền tảng hoặc sai trong phương pháp học.

Trẻ rất cần thầy cô giáo phổ biến kỹ càng về cách thức kiểm tra với những quy định khắt khe, lập kế hoạch phân bổ thời gian ôn thi hợp lý, hướng dẫn kỹ năng trình bày bài kiểm tra... 

Và trẻ cần hơn bao giờ hết sự quan tâm, chia sẻ, đồng hành từ ba mẹ. 

Với vốn hiểu biết của mình cộng với việc tự tìm hiểu hoặc nhờ giáo viên tư vấn, phụ huynh nên trở thành điểm tựa vững chắc cho con, cùng con phát hiện những khó khăn, giúp con tháo gỡ từng nút thắt trong đợt kiểm tra cuối kỳ này. 

Chuyện trò cởi mở với trẻ, tâm sự tỉ tê với con về chuyện trường lớp, thầy cô, bạn bè, cũng như cởi bỏ dần áp lực điểm 10 là cách làm bạn với con bổ ích và hữu hiệu nhất!

Học sinh lớp 5 có cần rình rang làm lễ tri ân và trưởng thành?

Tranh luận nhiều chiều của bạn đọc Tuổi Trẻ Online về việc học sinh lớp 5 có cần làm lễ tri ân và trưởng thành.