Một kỳ thi, hai mục đích

Trả lời phỏng vấn Tuổi Trẻ ngày 19-7, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết định hướng của việc đổi mới kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ là làm sao cho kỳ thi nhẹ nhàng, hiệu quả, thiết thực và công bằng, tạo thước đo chung để có thể vừa xét tốt nghiệp THPT vừa làm cơ sở xét tuyển vào ĐH, CĐ.

“Chúng ta sẽ tiến tới một kỳ thi quốc gia sử dụng hai mục đích trên. Đây là chủ trương rất mới nên hiện vẫn chưa biết đi theo hướng nào tốt nhất. Bộ GD-ĐT mong muốn các nhà khoa học, các nhà giáo, toàn xã hội đóng góp ý kiến cho đề án này được hoàn thiện nhất” - Thứ trưởng Bùi Văn Ga nói. Theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD-ĐT đang gấp rút hoàn thành đề án, trong quý 3-2014 sẽ đưa ra tham khảo ý kiến của công luận.

* GS Đào Trọng Thi (chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội):

Cần lộ trình hợp lý

Tôi ủng hộ việc thi bốn môn, trong đó có hai môn tự chọn như kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay. Nhưng đề án tổ chức một kỳ thi quốc gia dự kiến thực hiện vào năm 2015 vẫn khiến tôi băn khoăn. Vì không nên dựa vào chương trình hiện hành với các môn học hiện hành để lập đề án đổi mới thi mà nên có sự chuẩn bị để năm 2017-2018 thực hiện theo chương trình mới như Bộ GD-ĐT đề xuất. Với phương án ra bài thi đánh giá năng lực, áp dụng đại trà ngay thì khó làm được, vì học sinh phải được học thì mới thi được.

Việc vận dụng kiến thức thế nào cần phải học thì mới thi được, không thể không học mà đạt được yêu cầu đổi mới của đề thi. Vì thế cần tính toán lộ trình hợp lý. Theo tôi, trong năm tới vẫn nên duy trì kỳ thi quốc gia như năm nay, trong thời gian chuẩn bị một phương án đổi mới thi với điều kiện chín muồi hơn bên cạnh việc xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới.

* TS Hồ Thiệu Hùng:

Nghiêng về phương án thi theo môn

Tôi không ủng hộ cả hai phương án vì phương án nào cũng chưa đạt độ tin cậy cần thiết của một kỳ thi quốc gia. Nhưng nếu đành phải chọn thì tôi chọn phương án thi theo môn. Tôi thấy rằng cả phương án thi theo môn và phương án thi theo bài bản chất đều là thi theo môn (dù ở phương án 2 có những bài thi tổng hợp các môn với nhau). Trong phương án 2, các trường ĐH sẽ gặp khó khăn khi sử dụng kết quả các bài thi tổng hợp để xét tuyển. Ví dụ, một thí sinh có bài thi môn tự nhiên đạt 6 điểm, nhưng trong đó môn sinh học chỉ được 0 điểm, vật lý 3 điểm và hóa học 3 điểm, trường y không thể biết được em này đạt 0 điểm môn sinh. Tương tự, trường kỹ thuật tuyển kỹ sư điện, kỹ sư cơ khí không thể biết rằng một thí sinh thi được 6,5 điểm nhưng điểm vật lý là 0 điểm. Vì vậy, phương án 2 không tốt bằng phương án 1.

* PGS.TS Đỗ Văn Dũng (hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM):

Nên tổ chức ngay trong năm 2015

Theo tôi, lộ trình sang năm 2015 thực hiện ngay một kỳ thi quốc gia là phù hợp. Tôi ủng hộ phương án thi theo môn. Còn phương án 2 về lâu dài mới áp dụng được do học sinh chưa quen cách học tập theo hình thức này.

Về coi thi, chấm thi, tôi phản đối việc thi theo từng địa phương, từng cụm trong địa phương. Hiện nay việc tổ chức thi ở không ít địa phương chưa được thực hiện nghiêm túc. Thực tế có nhiều thí sinh trong kỳ thi ĐH vừa qua có điểm môn toán chỉ được 1 nhưng điểm thi tốt nghiệp THPT được 9, 10 điểm. Trong khi các trường ĐH không thể rải quân đều ra khắp cả nước để giám sát kỳ thi này được. Theo tôi, nên chọn cách thức tổ chức thi giống như thi ĐH, tức tổ chức thi theo cụm Quy Nhơn, Vinh, Cần Thơ, Đà Nẵng... Từng cụm sẽ có đại diện của các trường ĐH phối hợp với nhau do Bộ GD-ĐT chủ trì.

Với cách tổ chức này, mặc dù học sinh đi thi tốn kém nhưng tôi cho rằng chịu khó tốn mà kỳ thi có chất lượng hơn. Chỉ có kỳ thi ĐH mới đánh giá đúng và nghiêm túc thật sự. Thà chịu khó tốn nhưng cộng lại thì vẫn thua chi phí của việc tổ chức hai kỳ thi.

VĨNH HÀ - LƯU TRANG - TRẦN HUỲNH ghi

Diễn đàn “Phương án nào cho một kỳ thi quốc gia?”

Trong số nhiều ý kiến gửi về Tuổi Trẻ, những vấn đề được bạn đọc quan tâm và đặt vấn đề nhiều nhất là một kỳ thi quốc gia nên tổ chức thi theo môn thi hay bài thi? Có nên lấy thêm kết quả học bạ để xét tốt nghiệp? Thành lập hội đồng coi thi, chấm thi nên theo cụm hay để các tỉnh chấm? Thời gian nào tổ chức một kỳ thi quốc gia là hợp lý nhất? Các trường ĐH, CĐ tổ chức xét tuyển và thi riêng như thế nào?...

Nhằm góp thêm tiếng nói vào kỳ thi quan trọng này, Tuổi Trẻ mở diễn đàn “Phương án nào cho một kỳ thi quốc gia?”. Bạn đọc quan tâm xin vui lòng gửi bài tham gia diễn đàn về giaoduc@tuoitre.com.vn hoặc báo Tuổi Trẻ, 60A Hoàng Văn Thụ, P.9, Q.Phú Nhuận, TP.HCM (xin vui lòng ghi rõ bài tham gia diễn đàn, địa chỉ, tài khoản ngân hàng...). Diễn đàn sẽ đăng tải các ý kiến bạn đọc trên nhật báo Tuổi Trẻ và trên Tuổi Trẻ Online (tuoitre.vn).

Mời bạn đọc cùng tham gia.

TUỔI TRẺ