Môn toán: nhẹ nhàng

Môn vật lý: phù hợp trình độ thí sinh

Theo thầy Đoàn Xuân Hiển - giáo viên môn vật lý Trung tâm bồi dưỡng văn hóa ĐH Nông lâm TP.HCM, nội dung đề thi bao quát toàn bộ chương trình lớp 12 từ chương đầu tiên đến chương cuối cùng. Nhìn chung, đề này không quá khó, không có tính chất đánh đố. Về lý thuyết tương đối dễ, thí sinh có học bài là làm được. Về bài tập, các dạng toán khá quen thuộc. Tương tự, thầy Trần Quang Phú - giáo viên Trường THPT Vĩnh Viễn, TP.HCM - cho rằng sẽ có rất nhiều điểm 9, 10 bởi đề thi dễ hơn so với đề CĐ năm 2010.

Môn văn: tương đương đề tốt nghiệp

Đối với đề thi môn văn, thầy Huỳnh Ngô Thanh Dũng - giáo viên Trường Nguyễn Hiền, TP.HCM - cho rằng: “Mức độ của đề thi tương đương với đề thi tốt nghiệp. Riêng câu số 3 (5 điểm) tạo điều kiện tốt nhất cho thí sinh hoàn thành bài thi. Câu 2 về nghị luận xã hội, tôi cho là rất hay vì mang tính xã hội. Câu hỏi này có ý nghĩa giáo dục nhân cách cho giới trẻ ngày nay”. Cùng quan điểm, cô Phan Thị Thanh - giáo viên Trường THPT Vĩnh Viễn, TP.HCM - nhận định: “Đề văn hay, hợp lý, đúng trọng tâm chương trình học”.

Môn sinh: vẫn phân loại được học sinh

Theo thầy Nguyễn Quang Minh - tổ trưởng tổ sinh Trường THPT Nguyễn Công Trứ, TP.HCM, đề sinh học năm nay dễ nhưng vẫn phân loại được thí sinh. Nội dung đề thi rải đều chương trình môn sinh lớp 12. Học sinh trung bình nếu có học bài, hiểu bài vẫn dễ dàng đạt 5-6 điểm. Thầy Đỗ Thành Triết, giảng viên Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, cho rằng đề sinh khá dễ, có đến 24/28 câu lý thuyết cơ bản sách giáo khoa, thí sinh chỉ cần nắm kiến thức cơ bản trong chương trình học là đủ để chọn đáp án đúng.

Môn sử: không có câu quá dài

Thầy Đoàn Văn Đạo, Trung tâm luyện thi ĐH Vĩnh Viễn, nhận định nội dung đề thi trải rộng khắp chương trình, không đánh đố học sinh. Đa số câu tương đối dễ, chỉ cần học thuộc sách giáo khoa có thể đạt được điểm 6, 7. Không có câu quá dài nên thí sinh có đủ thời gian hoàn tất bài thi. Tuy nhiên, so với năm 2010 đề thi khó hơn, vì vậy điểm thi sẽ thấp hơn năm 2010.