Ảnh: L.Điền

Chuyên đề như một câu chuyện vô tiền khoáng hậu về giáo dục, bởi bài viết của nhóm tác giả này đang nói về một nền giáo dục... không còn nữa.

Dù vậy, những giá trị khởi đi từ 20 năm hiện diện trong sự nghiệp trồng người ở miền Nam thời chiến tranh vẫn còn giá trị và giới nghiên cứu vẫn muốn biết tường tận hơn về nền giáo dục từng có hiệu quả ấy.

Tạp chí Nghiên Cứu Và Phát Triển đã giới thiệu được những bài viết rất quan trọng trong chuyên đề này: Giáo dục miền Nam VN (1954-1975) trên con đường xây dựng và phát triển (Trần Văn Chánh), Giáo dục tiểu học và trung học ở miền Nam VN 1954-1975 (Cao Văn Thức), Viện đại học Sài Gòn và các trường trực thuộc (Khánh Uyên), Nhìn lại nền giáo dục miền Nam VN (1954-1975) của Châu Trọng Ngô.

Một số bài khảo cứu chuyên sâu có giá trị tham khảo cho những ai nghiên cứu về giáo dục, như: Giáo dục Hán học trong biến động văn hóa xã hội..., Vấn đề địa phương hóa giáo dục tại miền Nam trước năm 1975, Chương trình giáo dục và sách giáo khoa thời VN cộng hòa, Giáo dục tư nhân ở miền Nam trước 1975...

Đặc biệt là bài cảm nhận của nhà phê bình Vương Trí Nhàn “về sự khác biệt giữa giáo dục miền Nam và giáo dục miền Bắc” là tiếng nói thẳng thắn và có trách nhiệm trong việc nhìn nhận những gì bình thường và không bình thường trong việc thiết lập và duy trì các chương trình giáo dục ở đất nước ta.