Đây là một trong những ứng dụng công nghệ mới như AI trong nâng cao chất lượng sinh viên, được chia sẻ tại Hội thảo quốc tế năm 2025 quốc tế hóa trong lãnh đạo và quản lý giáo dục đại học.

Hội thảo do Trung tâm Đào tạo khu vực của SEAMEO tại Việt Nam và các hiệp hội giáo dục Canada tổ chức trong hai ngày 8 và 9-10-2025.

TS Nathalia Holtzman, quyền Phó hiệu trưởng Trường College of Staten Island thuộc hệ thống City University of New York (CUNY), chia sẻ sinh viên ngày nay đa phần rất thực tế, không chọn trường chỉ vì danh tiếng hay bề dày truyền thống, mà vì khả năng giúp họ có được công việc đúng với năng lực.

TS Nathalia Holtzman cho rằng trước thực tế đó, trường của bà - CUNY, cũng là hệ thống đại học công lập lớn nhất nước Mỹ, với 25 cơ sở đào tạo và hơn 250.000 sinh viên - phải định hình lại hướng đi, không còn thuần túy chỉ coi đại học là "tháp ngà học thuật", mà phải linh hoạt thay đổi thích ứng với thực tế để sinh viên có việc làm tốt.

Đặc biệt, AI đang được CUNY tích hợp trực tiếp vào các hoạt động hướng nghiệp và tìm việc. Những hệ thống AI được phát triển để đọc và phân tích dữ liệu học tập của sinh viên, từ đó gợi ý những môn học phù hợp, dự đoán sớm nguy cơ rớt chuẩn và đề xuất các nguồn hỗ trợ như tư vấn học tập hoặc thực tập.

AI cũng đóng vai trò như một "huấn luyện viên cá nhân", giúp sinh viên soạn thảo hồ sơ xin việc, tự động rà soát CV và thư xin việc theo từng mô tả công việc, đồng thời mô phỏng phỏng vấn nghề nghiệp, đặt câu hỏi, chấm điểm kỹ năng giao tiếp và gợi ý cách cải thiện.

Thậm chí những công cụ này có thể phân tích hàng triệu tin tuyển dụng để chỉ ra đâu là nhóm kỹ năng đang được thị trường lao động săn đón, giúp người học điều chỉnh kế hoạch phát triển năng lực của mình.

Dạy AI quá sớm sẽ làm 'cùn trí tuệ' trẻ?

Nếu dừng lại ở nỗi sợ hãi, chúng ta sẽ bỏ lỡ cơ hội quý báu để trang bị cho con trẻ trí tuệ nhân tạo (AI) vốn được coi là hành trang trí tuệ của thế kỷ 21.