Hoạt động ngoại khóa để khích lệ học sinh chia sẻ, yêu thương - Ảnh: NGA LINH

Quy tắc quy định nhiều nội dung cụ thể như không trang phục phản cảm, áp dụng không chỉ với cán bộ quản lý,giáo viên, học sinh mà cả phụ huynh và khách tới làm việc với trường. Hay không hút thuốc, sử dụng chất kích thích, sử dụng mạng xã hội phát tán hình ảnh, bình luận nội dung phản cảm, không gian lận, dối trá, gay hiềm khích, quấy rối ép buộc.

Quy tắc có các nội dung đáng chú ý cho cả cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh là quy định về ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, có tính khích lệ động viên. Đặc biệt tính trung thực, nghiêm túc được đặt ra với cả người dạy và người học. Với học sinh, quy định về ứng xử lễ phép, kính trọng thầy, cô giáo, cha mẹ cũng được đặt ra.

Một nội dung đáng chú ý ở bộ quy tắc này là quy định về hành vi, trong đó nhấn mạnh đế sự chia sẻ, hỗ trợ, tinh thần trách nhiệm và sự bao dung, không trù dập, bạo hành, xúc phạm thân thể và nhân phẩm người khác bằng ngôn ngữ hoặc hành động.

Nói bậy, miệt thị, bịa đặt chuyện, phát tán thông tin xấu... cũng là những điều bị cấm kị đối với học sinh trong các nhà trường.

Với bộ Quy tắc này cha mẹ học sinh và cán bộ quản lý, thầy cô giáo khi làm việc tại trường cũng phải thể hiện sự đúng mực, tôn trọng, không hống hách, phải chia sẻ, hỗ trợ vì mục tiêu giáo dục học sinh.

Đây chỉ là Bộ Quy tắc quy định chung cho các nhà trường, nhưng theo ông Phùng Xuân Nhạ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục - Đào tạo thì các nhà trường cần cụ thể hóa các quy định của các cấp lãnh đạo, xây dựng bộ quy tắc ứng xử riêng của mỗi nhà trường dựa trên quy định chung. Có như thế thì các quy định mới sát thực tế, phù hợp với điều  kiện, yêu cầu giáo dục của mỗi nhà trường, địa phương.

Học sinh TP.HCM đề xuất cần có bộ quy tắc ứng xử tại phố đi bộ

TTO - Từ việc phát phiếu khảo sát, lấy ý kiến trực tiếp khách du lịch, người dân và cả khảo sát trực tuyến: hai học sinh Trường THCS Chu Văn An, quận 1, TP.HCM đã có những đề xuất khá thú vị.