Phóng to

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Huỳnh Công Minh

Với định hướng đổi mới một cách tích cực, hiệu quả trên nhiều mặt, Giám đốc Sở GD-ĐT Huỳnh Công Minh đã dành cho chúng tôi cuộc trao đổi về những nội dung mà ngành GD-ĐT TP.HCM sẽ thực hiện trong năm học 2005-2006.

5 nhiệm vụ trọng tâm của năm học mới

* Năm học 2005-2006, Sở GD-ĐT TP.HCM sẽ tập trung vào những vấn đề nào nhằm tạo ra sự bứt phá, thưa ông?

- Chúng tôi xác định trách nhiệm phải vượt qua những khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ, do vậy, việc giải quyết những bất cập của ngành GD TP đã được cụ thể hóa thành 5 nhiệm vụ trọng tâm của năm học.

Đó là: thực hiện tốt quy hoạch chi tiết mạng lưới trường lớp; đổi mới chương trình GD phổ thông và phổ cập GD; thực hiện hiệu quả Chỉ thị 40-CT/TW về xây dựng đội ngũ giáo viên (GV) và cán bộ quản lý GD đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu; xây dựng mô hình nhà trường mới đáp ứng yêu cầu hội nhập; đổi mới quản lý, điện tử hóa hoạt động quản lý của ngành.

* Thiếu chỗ học cho học sinh (HS) các cấp luôn là vấn đề tồn tại trong nhiều năm qua dẫn đến những yếu kém về chất lượng GD của TP. Vấn đề này có được giải quyết triệt để trong năm nay không, thưa ông?

- Từ chủ trương của lãnh đạo TP về năm GD (1999), TP đã tăng nguồn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và đổi mới cơ chế phân cấp về quận, huyện, nên hàng năm đưa vào sử dụng trên cả ngàn phòng học. Chính vì thế các trường đã đảm bảo được chỗ học cho con em nhân dân trong những năm qua.

Hiện ngành GD TP đang phấn đấu đến năm 2010 hầu hết HS được tổ chức học tập và hoạt động cả ngày trong trường. Theo đó, các lực lượng liên quan cần phối hợp để thực hiện hiệu quả Quyết định 02/2003/QĐ-UB về quy hoạch mạng lưới trường lớp.

* Bước vào năm học mới với sự thiếu hụt hơn 1.000 giáo viên ở bậc mầm non, THCS, THPT và ở một số bộ môn…, liệu ngành GD TP có thể đảm bảo nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy-học?

- Chuẩn bị khai giảng năm học mới, Hội đồng tuyển dụng công chức TP đã tiếp nhận 1.700 giáo viên mới ở các cấp học, bậc học. Số GV còn thiếu chỗ này, chỗ kia là số ít, có thể khắc phục được, vì trong ngành còn có chế độ dạy phụ trội.

Nhìn chung về đội ngũ, các trường đã sẵn sàng cho việc thực hiện năm học mới. Một nhiệm vụ quan trọng cũng đã được đề ra cho năm học mới là tập trung thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW về xây dựng đội ngũ GV và cán bộ quản lý GD, theo đó Sở GD-ĐT đã xây dựng chế độ tu nghiệp cho GV và thành lập Hội đồng chuyên môn quy tụ những GV có năng lực, uy tín trong từng bộ môn để tham gia hướng dẫn, làm nòng cốt trong phong trào nâng cao tay nghề cho đội ngũ GV.

* Nhưng thưa ông, các huyện ngoại thành thường than phiền vùng sâu vùng xa không thu hút GV mới ra trường, không có đủ tài chính để hợp đồng thỉnh giảng?

- Không hẳn như thế! Tình trạng thiếu GV không tập trung một chỗ mà rải đều. Các đơn vị vẫn đảm bảo yêu cầu giảng dạy bằng cách dạy phụ trội và hợp đồng như tôi đã nói.

* Trong khi đó, chúng ta đang dư GV ở bậc tiểu học và ngành hiện còn khoảng 1.000 GV chưa đủ chuẩn đào tạo. Chỉ thị 40-CT/TW đã có song dường như chúng ta còn gặp vướng mắc về chế độ chính sách nên cứ rơi vào tình trạng thiếu - thừa GV giả tạo?

- Nội dung cơ bản của Chỉ thị 40-CT/TW là xây dựng đội ngũ GV và cán bộ quản lý GD đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, không ngừng nâng cao phẩm chất và năng lực. Trong trường hợp phải sắp xếp lại công việc cho phù hợp với người lao động thì chế độ chính sách đều đã được quy định theo chỉ thị của Trung ương. Vấn đề này không phải đơn phương ngành GD-ĐT thực hiện mà có sự phối hợp các ban, ngành liên quan theo chỉ thị của cấp ủy địa phương.

Không được lạm thu tiền trường

* Xin ông cho biết năm học này các khoản thu của nhà trường sẽ như thế nào trước thực trạng giá cả sinh hoạt đang tăng cao?

- Các khoản thu trong năm học mới không có gì thay đổi (mức thu học phí , cơ sở vật chất… vẫn giữ theo Hướng dẫn 1457 do Sở GD-ĐT và Sở Tài chính ban hành). Mức học phí bán công sẽ thực hiện theo quyết định của Hội đồng Nhân dân TP.

Riêng tiền ăn, Hội Phụ huynh học sinh (PHHS) và nhà trường thỏa thuận. Hội phí PHHS do Hội PHHS quyết định, nên Sở GD-ĐT chỉ đạo nhà trường không can thiệp và đề nghị các hội PHHS không được bắt ép phụ huynh.

* PHHS có thể tin tưởng rằng tiền trường - nỗi ám ảnh triền miên sẽ chấm dứt năm nay?

- Có phải nhà báo muốn hỏi về vấn đề lạm thu? Chuẩn bị cho năm học mới, chúng tôi đã gặp trực tiếp hiệu trưởng, cán bộ quản lý các trường từ bậc mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, cả trung học chuyên nghiệp yêu cầu nghiêm túc thực hiện kỷ cương của ngành, không được lạm thu.

Tuyển sinh lớp 10 - chờ hướng dẫn của Bộ GD-ĐT

* Theo Luật Giáo dục sửa đổi, năm học này không còn kỳ thi tốt nghiệp THCS, vậy tuyển sinh lớp 10 trong năm học này sẽ được hoạch định như thế nào, thưa ông?

- Đây là vấn đề lớn còn chờ Bộ GD-ĐT hướng dẫn và sự phê duyệt của thành phố về kế hoạch tuyển sinh lớp 10 cho năm học mới (thông thường sẽ diễn ra vào tháng 4 hàng năm). Theo quan điểm của Sở GD-ĐT thì phải có kỳ thi tuyển sinh mới đảm bảo công bằng và có tính thuyết phục cao trong xã hội. Những môn thi có thể là văn, toán, ngoại ngữ.

* Bộ GD-ĐT chủ trương thi 2 môn toán và tiếng Việt làm kết quả xét tuyển lớp 10. Riêng TPHCM đề nghị thi thêm môn ngoại ngữ liệu có gây thêm áp lực cho HS?

- Như tôi đã nói, đây chỉ là ý kiến chủ quan chưa được phê duyệt. Nhưng riêng TP.HCM, về mặt nhu cầu và khả năng thực tế thì rất có điều kiện để kiểm tra cả môn tiếng Anh. Việc bỏ môn thi thay thế ngoại ngữ, TP đã thực hiện gần 5 năm qua, kể cả ở các trường ngoại thành.

* Theo tinh thần NQ 05 của Chính phủ về đẩy mạnh xã hội hóa lĩnh vực giáo dục, y tế..., các trường bán công sẽ được xóa dần. Lộ trình này thực hiện ở TP.HCM như thế nào?

- Chúng tôi đang chờ sự hướng dẫn cụ thể của ngành. Đặc điểm của các trường bán công TP là trường công, không thể giản đơn chuyển tất cả sang tư thục được.

* Xin cám ơn ông.