Từ ý tưởng đến thực thi, từ xử lý dữ liệu đến kết quả, từ những phương pháp nghiên cứu mới mẻ, hiệu quả đến cách tiếp cận nghiên cứu khoa học qua góc nhìn của người trẻ... đều trở thành nội dung trao đổi, thảo luận của GS. Hala Zreiqat đến từ Đại học Sydney (Úc) và học sinh trung học Royal School.

‘Học theo dự án’

Tại buổi giao lưu học thuật cùng GS. Hala Zreiqat tại chương trình ‘Meeting with Professor Hala Zreiqat’, học sinh khối 9 đến 12 tích cực đặt câu hỏi.

Nhiều nhất là với các dự án gắn liền với nữ GS thông qua các nội dung về quá trình biến ý tưởng thành các dự án, công trình khoa học có ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng và đóng góp nhiều giá trị cho giới nghiên cứu học thuật quốc tế.

GS. Hala Zreiqat là Professor of Biomedical Engineering tại Đại học Sydney, Australia. Bà nổi tiếng với các nghiên cứu tiên phong về phát triển vật liệu sinh học có khả năng tương thích sinh học cao, kết hợp công nghệ in 3D để tái tạo mô xương và mô mềm (Science.org.au, n.d.).

Bà là sáng lập viên kiêm Chủ tịch chương trình BIOTech Futures, một sáng kiến toàn cầu kết nối học sinh - sinh viên với các nhà nghiên cứu nhằm khuyến khích sáng tạo và đổi mới trong công nghệ sinh học (BIOTech Futures, n.d.).

Ngoài ra, bà giữ vai trò Chủ tịch Hội đồng Quan hệ Úc - Ả Rập (CAAR), góp phần thúc đẩy hợp tác khoa học và giáo dục quốc tế (DFAT, n.d.).

Công trình của bà đã mang lại nhiều bằng sáng chế, thu hút hàng chục triệu đô la Úc từ các quỹ cạnh tranh và được ghi nhận bởi nhiều giải thưởng danh giá trong nước và quốc tế.

Đặc biệt, năm 2025 bà được kết nạp vào AIMBE College of Fellows, một trong những danh hiệu cao quý nhất trong lĩnh vực kỹ thuật y sinh (University of Sydney, 2025).

Thiết kế như một ‘xưởng nghiên cứu thu nhỏ’, buổi giao lưu với GS. Hala Zreiqat diễn ra với nhiều hoạt động thú vị.

Học sinh đặt vấn đề, hình thành giả thuyết, tiếp cận phương pháp kiểm chứng, thu thập và phân tích dữ liệu, rồi trình bày kết quả một cách mạch lạc.

Nhất là dưới sự hướng dẫn của GS. Hala Zreiqat và thầy cô Royal School, học sinh thêm hứng thú với công việc của nhà nghiên cứu khoa học.

Bên cạnh đó, những kiến thức chuyên sâu về sinh học, hóa học và kỹ thuật được tích hợp trong buổi giao lưu mở ra cánh cửa mới giúp học sinh xử lý vấn đề với các khái niệm học thuật vững chắc.

Đại diện Ban Giám hiệu Royal School khẳng định:’Học theo dự án là con đường chạm tới năng lực nghiên cứu thực. Nhận thấy tầm quan trọng ấy, Royal School đã tích cực kết nối, trao quyền cho học sinh, giúp phát triển kiến thức, năng lực và tư duy phản biện ngay từ bậc học THPT’.

Đó là hành trang cần thiết, quan trọng, như điều kiện cần và đủ để học sinh vững bước trên con đường nghiên cứu ở đại học và cả tương lai.

Thầy cô cũng nhắc nhở học sinh, khoa học không chỉ là kiến thức mà còn là thái độ, đảm bảo thực hiện đúng đắn đạo đức nghiên cứu, trở thành một ‘nhà khoa học’ liêm chính, đóng góp tích cực cho giới học thuật hay cộng đồng, xã hội.

Phát triển tư duy khoa học

Các buổi giao lưu, gặp gỡ cùng với các giáo sư, chuyên gia trong nước và quốc tế là hoạt động định kỳ với nhiều hình thức, qua đó mang đến cơ hội để học sinh phát huy năng lực giao tiếp song ngữ, tiếp cận với xu hướng học tập quốc tế.

Đặc biệt, với các kỹ năng cần thiết để hội nhập quốc tế như nghiên cứu khoa học, xử lý dữ liệu, kiến thức về lý thuyết, triển khai ý tưởng, phát triển dự án,... được tích lũy thông qua các hoạt động là hành trang vững chắc để các em bước vào các sân chơi thực tế.

Ngoài nguồn kiến thức khoa học bổ ích, các buổi giao lưu, chia sẻ ở Royal School còn mở ra cơ hội để học sinh thử sức ở các sân chơi quốc tế.

Như trong buổi giao lưu cùng với GS. Hala Zreiqat, sân chơi quốc tế BIOTech Futures được giới thiệu thu hút sự chú ý của học sinh.

Nổi bật trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học quốc tế, BIOTech Futures đã có hơn 2.000 học sinh, 300 cố vấn, 400 dự án, đang mở rộng phạm vi trên toàn cầu và năm 2025, cuộc thi chọn Việt Nam là nơi kết nối thêm nhiều thế hệ học sinh tài năng.

Các em không thể thể hiện tiếng nói của những công dân toàn cầu đang tích cực hội nhập, phát triển mà còn rèn luyện bản thân ở môi trường nghiên cứu chuyên nghiệp.

Đặc biệt, với tố chất của học sinh theo học chương trình quốc tế tự tin, năng động, cuộc thi mở ra cầu nối giữa các em với bạn bè quốc tế.

Từ đó, giúp xây dựng hồ sơ học thuật nổi bật để chuẩn bị cho bậc đại học thành công và rực rỡ hơn.