Hoàn thành bài thi môn tiếng Anh tuyển sinh lớp 10 chiều 30-5, nhiều thí sinh bước ra khỏi điểm thi Trường THPT Phan Đình Phùng với tâm trạng vui vẻ và cho biết đề thi khá dễ, học sinh khá cũng có thể đạt trên 8 điểm, chỉ có khoảng 2-4 câu hỏi phân loại thí sinh.

Đề vừa sức, ít câu phân loại

Thí sinh Trần Nam Phong, học lực giỏi môn tiếng Anh, nhận xét đề thi vừa sức, cậu làm được trên 9 điểm. "Chỉ có 2-4 câu em hơi phân vân. Theo em, học sinh khá cũng có thể làm được từ 8 điểm. Đề thi rất dễ", Phong nói.

Thí sinh Trần Nguyễn Uyên Nhi với "sở trường" tiếng Anh cũng đánh giá đề thi năm nay khá dễ, không có câu hỏi bẫy thí sinh. "Theo em có khoảng 3 câu về từ vựng phân loại thí sinh nhưng em thấy đều có thể đoán nghĩa. Em làm được 40/40 câu. Em nghĩ học sinh khá cũng có thể hoàn thành 85%", Nhi nói.

"Các câu hỏi khá sát kiến thức ôn tập trên lớp. Em nghĩ học sinh học lực trung bình có thể đạt từ 6 điểm", thí sinh Phí Minh Khánh chia sẻ.

Với học lực khá, thí sinh Đỗ Nguyễn Khánh Lan (Trường THCS Thăng Long) cho biết em bối rối ở những câu hỏi về danh từ số ít, số nhiều. Dù vậy, Lan nhìn nhận những học sinh khá vẫn có thể làm được 8-9 điểm. "Sau ngày thi đầu em đã khá thoải mái, chỉ còn lo môn toán ngày mai", Lan nói.

Em Nguyễn Linh Giang (THCS Thành Công, Hà Nội) chia sẻ đề thi vừa sức với em. Trải qua ngày thi đầu tiên, Giang rất thoải mái và tự tin. Giang cũng đã chuẩn bị tinh thần thật tốt để ngày mai bước vào thi môn toán.

Ôm chầm lấy con sau giờ thi môn tiếng Anh, chị Diệu Linh (phường Ba Đình, Hà Nội) chia sẻ trong những ngày qua, thời tiết Hà Nội nắng nóng, chị đã luôn đồng hành, chăm sóc sức khỏe để con tự tin bước vào kỳ thi. 

Phổ điểm dự kiến 7-8 điểm

Theo cô Đinh Thị Bích Liên, giáo viên Trường PTPT Lomonoxop (Hà Nội), đề thi vào lớp 10 môn tiếng Anh năm học 2025-2026 vừa sức, bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018 và kiến thức trong SGK lớp 9. Cấu trúc đề ổn định, không gây bất ngờ cho thí sinh nhưng có điều chỉnh hợp lý để tăng tính phân hóa.

Điểm nổi bật là sự chuyển hướng rõ rệt từ kiểm tra kiến thức hàn lâm sang đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ thực tế. Đề đưa vào nhiều ngữ cảnh đời sống như bảo tồn giá trị truyền thống trong xã hội hiện đại, cách đáp lại lời cảm ơn... Các dạng bài đọc hiểu, hội thoại, biển báo, thông báo đều gắn với tình huống thực tế, khuyến khích học sinh vận dụng tiếng Anh để giao tiếp, xử lý thông tin và suy luận thay vì học thuộc ngữ pháp.

Đặc biệt, một số dạng câu hỏi mới như chọn và sắp xếp nửa đoạn văn (câu 5, câu 6 mã đề 012) yêu cầu tư duy mạch lạc, hiểu cấu trúc văn bản thay vì học vẹt. Ngoài ra, đề cũng tăng cường kiểm tra phát âm (âm câm 'h') và khả năng suy luận ngữ cảnh trong đọc hiểu, từ vựng...

Theo cô Bích Liên, phổ điểm dự kiến tập trung chủ yếu ở mức 7-8 điểm. Nhóm dưới 6 điểm thuộc học sinh còn yếu kiến thức nền hoặc kỹ năng vận dụng. Nhóm 7-8 điểm chiếm tỉ lệ lớn nhất, dành cho thí sinh nắm chắc kiến thức, luyện đề thường xuyên. 

Nhóm 9-10 điểm vẫn xuất hiện nhưng không nhiều do đề có các câu phân loại ở phần từ vựng, đọc hiểu suy luận và viết lại câu, đòi hỏi vốn từ và khả năng xử lý ngữ cảnh tốt.

Đề thi văn lớp 10 Hà Nội hỏi về việc người trẻ 'mất kết nối', thí sinh thích thú

Thí sinh đánh giá đề thi văn năm nay khá sát thực tế cuộc sống và tỏ ra thích thú với câu nghị luận xã hội về thực trạng một số bạn trẻ đang dần mất kết nối trong cuộc sống.