Chủ tịch Cần Thơ yêu cầu chấn chỉnh xếp loại chất lượng công chức

LÊ DÂN

Trước thực trạng công chức tự đánh giá, chấm điểm chủ quan, đề xuất mức xếp loại chưa tương xứng, chủ tịch TP Cần Thơ yêu cầu chấn chỉnh.

Ngày 20-7, nguồn tin của Báo điện tử Tuổi Trẻ cho biết Chủ tịch UBND TP Cần Thơ Trương Cảnh Tuyên đã ký công văn gửi các sở, ngành và UBND xã, phường yêu cầu chấn chỉnh công tác đánh giá, xếp loại chất lượng công chức.

Công tác này tại một số cơ quan, đơn vị, địa phương thời gian qua chưa phản ánh đúng thực chất.

Việc tự đánh giá, chấm điểm còn chủ quan, chưa bám sát các tiêu chí theo quy định; tài liệu, số liệu minh chứng chưa đầy đủ dẫn đến việc đề xuất mức xếp loại chưa tương xứng với kết quả thực hiện nhiệm vụ và mức độ hoàn thành các tiêu chí đánh giá.

Ông Tuyên yêu cầu rà soát, tự đánh giá khách quan và chấm điểm đúng tiêu chí: kết quả tự nhận xét, đánh giá và đề xuất xếp loại chất lượng của cá nhân người đứng đầu phải phản ánh đúng thực chất kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao.

Đồng thời bảo đảm tương ứng, logic giữa số điểm tự chấm và mức xếp loại đề xuất theo đúng quy định.

Khắc phục triệt để tình trạng đánh giá mang tính hình thức, việc đánh giá cấp dưới phải dựa trên kết quả công việc thực tế, có sản phẩm cụ thể và tài liệu kiểm chứng rõ ràng; đảm bảo điểm số tự chấm và kết quả phân loại phải hoàn toàn tương xứng, phù hợp.

Người đứng đầu chịu trách nhiệm toàn diện về tính chính xác, trung thực, khách quan của kết quả đánh giá, xếp loại công chức thuộc thẩm quyền quản lý.

Chủ tịch UBND TP Cần Thơ giao giám đốc Sở Nội vụ tổ chức rà soát, thẩm định chặt chẽ hồ sơ, kết quả tự đánh giá, xếp loại của người đứng đầu.

Trường hợp phát hiện việc tự đánh giá, chấm điểm hoặc đề xuất mức xếp loại không phản ánh đúng thực chất kết quả thực hiện nhiệm vụ, tham mưu chủ tịch UBND thành phố xem xét điều chỉnh mức xếp loại, đồng thời xem xét xử lý trách nhiệm của tập thể, cá nhân có liên quan.

Theo Sở Nội vụ, lãnh đạo thành phố mong muốn công chức phải đòi hỏi cao hơn trong thực thi công vụ, từ đó tự nhận xét, đánh giá và đề xuất xếp loại chất lượng tương xứng.