Ảnh tư liệu TT

Đây là đề án do Bộ VH-TT&DL phối hợp cùng Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục - đào tạo, Bộ Thông tin - truyền thông, Bộ Khoa học - công nghệ... triển khai thực hiện.

Theo ban soạn thảo, mục đích của đề án này nhằm hình thành thói quen và nhu cầu đọc của mọi tầng lớp nhân dân, đẩy mạnh phong trào đọc trong xã hội, xây dựng thế hệ đọc tương lai.

Đề án đặt ra nhiều mục tiêu cụ thể đến năm 2030: tất cả thư viện cấp tỉnh có trụ sở độc lập, có ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thư viện; tất cả trường học có thư viện và 90% thư viện trường phổ thông đạt chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục - đào tạo.

Đồng thời 50% các gia đình ở Việt Nam có tủ sách. Mức hưởng thụ sách báo trên đầu người dân đạt 7 bản/người. Đến năm 2030, phấn đấu số người dân đăng ký sử dụng thư viện công cộng ước đạt 1,3 triệu người/năm.

Dự kiến kinh phí để thực hiện đề án (giai đoạn 2015 - 2020) là 230 tỉ đồng trích từ ngân sách nhà nước, trong đó ngân sách trung ương đảm bảo 40% tổng kinh phí.

Tại buổi hội thảo, nhiều ý kiến của những người làm công tác quản lý thư viện, các giáo viên...đã được đưa ra để đóng góp cho đề án.

Ông Vũ Công Hội - phó vụ trưởng Vụ Văn hóa văn nghệ (Ban Tuyên giáo trung ương) - góp ý trong đề án nên có cơ chế chính sách đãi ngộ hợp lý cho đội ngũ làm văn hóa đọc, đội ngũ quản lý thư viện hợp lý bởi hiện nay thu nhập của những người làm trong ngành văn hóa đọc rất thấp.

Anh Nguyễn Quang Thạch - người khởi xướng chương trình Sách hóa nông thôn Việt Nam - đề nghị cần nhân rộng mô hình tủ sách phụ huynh, tủ sách lớp học đến tất cả các lớp học trên toàn quốc...

“Bộ VH-TT&DL cần dịch chuyển vùng hoạt động từ thành phố, huyện lỵ đến các nhà văn hóa cấp thôn, xóm thay vì để sách nằm “ngủ” ở khu vực đô thị vốn có nhiều gia đình đủ năng lực mua sách cho con cái họ” - anh Nguyễn Quang Thạch đề nghị.