 Phóng to |
| Học sinh ngành điện Trường trung cấp Kỹ thuật nghiệp vụ Tôn Đức Thắng trong giờ học thực hành - Ảnh: Quốc Dũng |
Rớt tốt nghiệp THPT còn trường nào để học?Xét cấp học bổng cho học sinh, sinh viên học nghềTP.HCM: hơn 46.000 chỉ tiêu vào 52 trường CĐ và trung cấp nghề
Theo ông Vinh, công tác phân luồng học sinh ở nước ta hiện nay đang gặp nhiều khó khăn và không mấy hiệu quả, mỗi năm chỉ có khoảng dưới 10% học sinh tốt nghiệp THCS vào học trong các cơ sở dạy nghề và TCCN.
Một số nguyên nhân của việc phân luồng kém hiệu quả hiện nay là người tốt nghiệp ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt là đối tượng sau THCS khó tìm việc khi ra trường; cơ cấu hệ thống giáo dục trung học và sau trung học chưa thực sự hợp lý; chương trình đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện nay chưa phù hợp với lứa tuổi, đối tượng người học sau tốt nghiệp THCS; các cơ sở giáo dục nghề nghiệp không muốn tuyển đối tượng học sinh tốt nghiệp THCS; chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp còn thấp nên không thu hút được người học…
Vì vậy Bộ GD-ĐT đang tiến hành khảo sát để tìm hiểu nguyên nhân yếu kém của việc phân luồng học sinh sau THCS và THPT, đồng thời xác định những giải pháp nâng cao hiệu quả của công tác phân luồng để chuẩn bị cho hội thảo quốc gia về các giải pháp phân luồng học sinh sau THCS và THPT vào trung tuần tháng 5-2009.
Theo đó, một số giải pháp để nâng cao hiệu quả công tác phân luồng được đưa ra như sau: tuyên truyền nâng cao nhận thức của người dân về giáo dục nghề nghiệp; đổi mới công tác giáo dục và tư vấn hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông; mở rộng quy mô các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở những vùng còn gặp nhiều khó khăn; tái cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân để tạo ra con đường liên thông và cơ hội học suốt đời cho người dân; hỗ trợ tài chính cho học sinh nghèo và những cơ sở đào tạo tuyển học sinh tốt nghiệp THCS để vào học nghề hoặc TCCN từ sớm…
Tối đa: 1500 ký tự
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đầu tiên bình luận