Tại điểm thi Trường THPT Phan Châu Trinh (phường Hải Châu, Đà Nẵng), nhiều thí sinh rời phòng thi môn toán với tâm trạng khá thoải mái.

Thí sinh khá "kẹt" ở câu hình học phân loại

Đa số nhận định đề năm nay "vừa sức", không quá dễ nhưng cũng không gây áp lực lớn như lo ngại ban đầu.

Thái Cát Tường, học sinh Trường THCS Chu Văn An (phường Thanh Khê, Đà Nẵng), cho rằng đề có độ phân hóa nhưng nhìn chung phù hợp mặt bằng học sinh.

Tường cho biết: "Phần lớn các câu đại số, rút gọn biểu thức, xác suất, bài toán thực tế hay lập phương trình đều quen thuộc, học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản có thể làm tốt.

Đề không quá dễ cũng không quá khó, em thấy vừa sức. So với năm ngoái thì toán năm nay không dễ hơn"

Cát Tường đánh giá phần khó nằm ở câu hình học cuối đề. "Ở ý b câu hình, phần chứng minh liên quan tam giác đồng dạng khá khó nhìn ra với học sinh mức khá. Đây là câu bắt đầu có tính phân loại. Còn ý c hình học là câu khó nhất để lấy điểm 10, em không làm được", Tường chia sẻ.

Đối chiếu với đề thi, cấu trúc năm nay gồm 6 câu, trải đều từ tính toán căn thức, đồ thị hàm số, xác suất, bài toán thực tế đến hình học phẳng.

Trong đó, câu 4 và câu 5 đưa các tình huống gắn thực tế như tính khoảng cách quan sát ô tô, diện tích hình quạt, thể tích ống cống bê tông và bài toán may đồng phục bằng lập phương trình.

Đề đặc sắc hơn, không đánh đố

Nhiều thí sinh nhận xét các bài toán thực tế năm nay đa dạng và "đặc sắc" hơn năm trước, nhưng cách hỏi vẫn khá rõ ràng, không đánh đố.

"Phần bài toán thực tế năm nay có dạng hình trụ, lập phương trình, em thấy mới hơn năm ngoái nhưng không quá khó, chủ yếu hiểu đề rồi áp dụng công thức", một thí sinh tại điểm thi Trường THPT Phan Châu Trinh dự đoán mình đạt khoảng 8 điểm với mức học lực giỏi, cho hay.

Quỳnh Anh, học sinh Trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến (phường Cẩm Lệ, Đà Nẵng), đánh giá đề "khá dễ chịu" với học sinh học chắc kiến thức.

"Nhiều câu chỉ cần nhớ lý thuyết, thay công thức vào tính, không phải suy nghĩ quá nhiều. Phần lập phương trình rất dễ, các trường ôn rất nhiều dạng này nên học sinh khá cũng có thể làm được khoảng 7 - 8 điểm", Quỳnh Anh nhận xét.

Theo Quỳnh Anh, phần hình học vẫn là thử thách lớn nhất, đặc biệt câu chứng minh cuối để phân loại học sinh xuất sắc. "Nhiều bạn trong phòng em làm được câu c hình, nhưng đây vẫn là câu khó nhất của đề", Quỳnh Anh nói và tự tin dự đoán khoảng 9 điểm.

Thí sinh Đà Nẵng nhẹ nhõm sau môn thi tiếng Anh vào lớp 10

Sau khi kết thúc bài thi môn ngoại ngữ trong kỳ tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2026-2027 chiều 23-5, nhiều điểm thi tại Đà Nẵng ghi nhận không khí khá nhẹ nhõm.