Cuộc họp đã thảo luận sôi nổi, vạch ra một kế hoạch hành động thật chi tiết, tỉ mỉ nhằm thực hiện tốt cuộc vận động của ngành. Thế nhưng khi trình kế hoạch lên cấp trên để duyệt, bản kế hoạch đã bị trả lại. Lý do: biện pháp thực hiện chưa quyết liệt, thiếu sáng tạo... <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

Hiệu trưởng xem đi xem lại bản kế hoạch. Mục đích yêu cầu, khó khăn thuận lợi, chỉ tiêu, biện pháp... được thể hiện trong kế hoạch đầy đủ, bài bản và cụ thể, thế mà cấp trên lại phê rằng chưa quyết liệt là sao? Vò đầu bứt tai, nghiên cứu mãi... cuối cùng hiệu trưởng quyết định viết lại kế hoạch.

Ngày hiệu trưởng đi duyệt kế hoạch, anh em chúng tôi ở trường cứ phấp phỏng lo âu, không biết cấp trên có duyệt kế hoạch không. Cuối buổi, hiệu trưởng về, nét mặt hớn hở. Biết là kế hoạch đã được duyệt, anh em giáo viên vây quanh, vui mừng. Ai cũng trầm trồ ca ngợi hiệu trưởng đã lĩnh hội được ý kiến chỉ đạo của cấp trên. Đúng là người lãnh đạo sáng suốt của trường.

Đang vui, hiệu trưởng “bật mí”:

- Các cậu biết không, nhờ có biện pháp này mà bản kế hoạch của trường được cấp trên đánh giá cao đấy!

Theo tay hiệu trưởng chỉ, chúng tôi đọc được dòng chữ trong bản kế hoạch. Đó là phải đẩy mạnh phong trào “Thi đua lập thành tích chống bệnh thành tích”.

ĐỒ HOÀNG (Đắc Lắc)

Phóng to Tuổi Trẻ Cười số 438 (15-10-2011) hiện đã có mặt tại các sạp báo. Mời bạn đọc đón mua để thưởng thức được toàn bộ nội dung của ấn phẩm này. Chúc bạn đọc có thật nhiều thời gian thư giãn thoải mái!