Nỗ lực đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai tại Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa qua hoạt động ngoại khóa đa dạng

Với chủ đề “Màu sắc lễ hội vui tươi của các quốc gia trên thế giới”, Trần Chuyên Carnival năm nay thu hút sự tham gia sôi nổi của học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM. Là sân chơi truyền thống được nhà trường duy trì nhiều năm nay, sân chơi đang góp phần đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường.

Trần Chuyên Carnival quy tụ 48 tiết mục tham gia vòng sơ tuyển đến từ học sinh khối 8 đến khối 12, trong đó có 25 tiết mục xuất sắc được lựa chọn bước vào vòng chung kết. Các tiết mục được thể hiện đa dạng về hình thức như hát, nhảy, biểu diễn các giai điệu flashmob vui tươi, với nhiều ngôn ngữ khác nhau như tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật, tiếng Trung…, mang đến không khí lễ hội sôi động, giàu màu sắc văn hóa. Từ sân chơi nghệ thuật Trần Chuyên Carnival, thầy Nguyễn Minh – Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa cho biết, nhà trường mong muốn mang đến cho học sinh những giờ hoạt động ngoài giờ học bổ ích, góp phần phục vụ cho việc học tập, rèn luyện kỹ năng ngoại ngữ cũng như hiểu biết về văn hóa các quốc gia thông qua các vũ điệu sôi động mang đậm sắc màu lễ hội đa văn hóa trên thế giới. Đặc biệt, thông qua sân chơi này, nhà trường còn hướng tới việc giúp học sinh tìm hiểu văn hóa các nước, mở rộng tâm hồn, xây dựng sự thấu hiểu, tôn trọng sự khác biệt, từ đó thúc đẩy hòa bình và làm giàu bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa. Đây cũng chính là cầu nối để tăng cường hợp tác quốc tế, tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới song song với việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa Việt Nam. Theo cô Trần Kim Duyên – Tổ trưởng Tổ Ngoại ngữ, Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, ngay từ những ngày đầu mới thành lập trường, Tổ Ngoại ngữ đã tổ chức các sân chơi tiếng Anh dành cho học sinh. Ban đầu, đây thuần túy là một cuộc thi hát tiếng Anh. Tuy nhiên, qua từng năm, hình thức tổ chức đã được thay đổi linh hoạt nhằm tạo sự mới mẻ cho học sinh và phù hợp với yêu cầu dạy học ngoại ngữ trong từng giai đoạn.

Mỗi năm, sân chơi đều mang đến cho học sinh những trải nghiệm phong phú với nhiều hình thức khác nhau như diễn nhạc kịch; biểu diễn các tác phẩm về Bác Hồ; làm video clip về các di tích lịch sử; hát, nhảy; thậm chí là hóa thân vào các nhân vật trong truyện cổ tích. Riêng trong năm nay, cuộc thi được tổ chức theo hình thức lễ hội với tên gọi “Trần Chuyên Carnival”, tập trung vào các bài hát mang không khí vui tươi, rộn ràng. Cô Duyên nhấn mạnh, mục đích cốt lõi của việc duy trì sân chơi này hằng năm là nhằm phát huy những tiềm năng khác của học sinh. Theo đó, học sinh không chỉ giỏi ngoại ngữ hay kiến thức học thuật mà còn rất giàu năng lực ở các kỹ năng mềm. Thông qua quá trình tập luyện cùng nhau, các em được phát triển tinh thần đồng đội, khả năng làm việc nhóm, thay vì chỉ tập trung thể hiện cá nhân. “Sân chơi này không chỉ dừng lại ở tính học thuật mà còn hướng tới việc trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để phát triển toàn diện, qua đó góp phần xây dựng “giá trị học hiệu” của nhà trường. Đó là giúp các em biết nhiều hơn hai ngoại ngữ, có khả năng giao tiếp quốc tế một cách tự tin, thoải mái và biết sử dụng ngôn ngữ để thể hiện bản thân trong mọi khía cạnh của đời sống”, cô Duyên chia sẻ thêm. Bên cạnh đó, theo cô Trần Kim Duyên, nhằm thúc đẩy môi trường học tập ngoại ngữ cho học sinh, Tổ Ngoại ngữ của nhà trường còn triển khai nhiều hoạt động khác như tổ chức các tiết học đa chiều, liên kết giảng dạy với giảng viên đến từ các trường đại học quốc tế, cũng như thực hiện các dự án học tập như làm poster, làm sách. Năm học trước, học sinh đã tham gia trang trí và viết cảm nhận bằng tiếng Anh trong một cuốn sách với chủ đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. “Các sân chơi này không chỉ dành riêng cho học sinh lớp chuyên Anh mà mở rộng cho học sinh toàn trường. Thực tế cho thấy, học sinh các lớp không chuyên Anh tham gia rất nhiệt tình, hào hứng và bộc lộ nhiều tiềm năng nổi trội. Dù về mặt học thuật có thể không bằng các bạn chuyên Anh, nhưng ở những phần thể hiện kỹ năng khác, các em lại vô cùng xuất sắc”, cô Duyên đánh giá. Liên quan đến lộ trình thực hiện đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường, hiện nay Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa vẫn đang trong quá trình nỗ lực triển khai, bởi đây là một hành trình dài cần có thời gian. Hiện tại, khoảng 70% giáo viên ở các tổ bộ môn khác có thể giao tiếp tiếng Anh ở mức cơ bản. Để đạt được mục tiêu đề ra, nhà trường xác định cần thêm thời gian cũng như các lớp tập huấn nhằm hỗ trợ, nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên. Tuy nhiên, thuận lợi lớn hiện nay là ở phía học sinh. Theo đánh giá của nhà trường, tất cả học sinh đều có khả năng giao tiếp và sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai khá tốt và thành thạo, không chỉ riêng học sinh khối chuyên Anh.

Yến Hoa