Yên Bái: Học sinh lớp 9 không đi học nhưng vẫn được xét tốt nghiệp

(PLO)-  Sau khi xin ý kiến của lãnh đạo trường, giáo viên chủ nhiệm cùng giáo viên các bộ môn của lớp đã tự cho điểm, đánh giá xếp loại, làm hồ sơ xét tốt nghiệp THCS cho học sinh D.
0:00 / 0:00
0:00
  • Nam miền Bắc
  • Nữ miền Bắc
  • Nữ miền Nam
  • Nam miền Nam

Ngày 10-6, UBND thị xã Nghĩa Lộ, tỉnh Yên Bái, cho biết vừa xác minh, xử lý vi phạm và khắc phục hậu quả vụ học sinh LTD, lớp 9 trường Tiểu học và THCS Trần Phú (xã Nghĩa Phúc) không đi học nhưng vẫn có học bạ và được xét tốt nghiệp.

Theo xác minh, học kỳ I năm học 2021 – 2022 của em D, do cha mẹ đi làm ăn xa, thỉnh thoảng em nghỉ học với tổng số lần là 10 buổi (9 buổi không lý do, 1 buổi có lý do).

Tuy nhiên, em D đã hoàn thành chương trình học kỳ I với đầy đủ bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ của tất cả môn học.

Đến học kỳ II, do tình hình dịch COVID-19, em D và các học sinh cùng lớp được trường cho học trực tuyến, được giao bài trên nhóm Zalo của lớp. Trong thời gian đó D vẫn tương tác trên nhóm lớp học.

Đến ngày 4-4, học sinh của trường đi học trực tiếp trở lại thì D không đến lớp học. Giáo viên chủ nhiệm đã liên hệ và được biết em D mới rời khỏi địa bàn thị xã.

Thời điểm kiểm tra học kỳ II, giáo viên chủ nhiệm đã lên gặp hiệu trưởng của trường để xin ý kiến về trường hợp này và được hiệu trưởng chỉ đạo tạo điều kiện xét tốt nghiệp THCS cho em D.

Dù nghỉ học thời gian dài trong kì II nhưng học sinh D vẫn có học bạ và được xét tốt nghiệp.Ảnh CTV
Dù nghỉ học thời gian dài trong kì II nhưng học sinh D vẫn có học bạ và được xét tốt nghiệp.Ảnh CTV

Từ đó, giáo viên chủ nhiệm lớp và tám giáo viên các bộ môn của lớp đã tự cho điểm, đánh giá xếp loại học kỳ II, cả năm và làm hồ sơ xét tốt nghiệp THCS cho D.

Sau khi xác minh, UBND thị xã Nghĩa Lộ đã chỉ đạo Phòng GD&ĐT thị xã thực hiện quy trình, thủ tục huỷ bỏ kết quả điểm học kỳ II, cả năm của năm học 2021-2022 và kết quả công nhận tốt nghiệp THCS của em D theo quy định. Đưa em D vào danh sách học sinh bỏ học của Trường Tiểu học và THCS Trần Phú, xã Nghĩa Phúc từ tháng 3-2022.

Ngoài ra, giám sát, hướng dẫn Trường Tiểu học và THCS Trần Phú thực hiện quy trình, thủ tục để khôi phục kết quả theo dõi tỉ lệ chuyên cần, kết quả học tập, rèn luyện của em D trên các hồ sơ, học bạ bản gốc về đúng kết quả học tập thực tế theo quy định của Bộ GD&ĐT.

Trong ngày 9-6, UBND thị xã Nghĩa Lộ đã tổ chức họp kiểm điểm đối với cô giáo Vũ Thị Hà, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Trần Phú; giao Phòng GD&ĐT chỉ đạo, hướng dẫn trường tổ chức họp kiểm điểm với các giáo viên có liên quan t.

UBND thị xã Nghĩa Lộ đang tiếp tục hoàn thiện hồ sơ vụ việc, thành lập các Hội đồng kỷ luật cán bộ theo phân cấp quản lý cán bộ, viên chức để làm rõ mức độ vi phạm và xem xét quyết định hình thức kỷ luật đối với các hành vi vi phạm của các tập thể, cá nhân có liên quan theo quy định.

Đừng bỏ lỡ

36 năm Pháp Luật TP.HCM: Những ngày đầu giữ lửa

36 năm Pháp Luật TP.HCM: Những ngày đầu giữ lửa

(PLO)- Theo TS.LS Phan Trung Hoài, TS.LS Phan Đăng Thanh, nhà báo Lê Thọ Bình, luật sư Nguyễn Minh Tâm và những người góp sức xây dựng báo Pháp Luật TP.HCM qua nhiều thời kỳ thì các bài viết chính luận, ký sự pháp đình, phân tích pháp lý của báo đã để lại nhiều dấu ấn trong lòng bạn đọc.

Tự hào 50 năm Thành phố mang tên Bác - Kỳ 3: TP.HCM kiến tạo hệ sinh thái chăm lo toàn diện cho người dân

Tự hào 50 năm Thành phố mang tên Bác - Kỳ 3: TP.HCM kiến tạo hệ sinh thái chăm lo toàn diện cho người dân

(PLO)- Sau 50 năm mang tên Bác, TP.HCM không chỉ ghi dấu bằng tốc độ đô thị hóa và tăng trưởng kinh tế, mà còn từng bước hoàn thiện hệ thống chăm lo người dân. Từ giáo dục, y tế đến an sinh xã hội, thành phố đang mở rộng các chính sách và mô hình phục vụ, hướng tới nâng cao chất lượng sống và mức độ thụ hưởng của nhân dân.

Đọc thêm

Nhà báo Nam Đồng: 'Làm báo phải tử tế'

Nhà báo Nam Đồng: 'Làm báo phải tử tế'LENS

(PLO)- Theo Nhà báo Nam Đồng, ngay từ những ngày đầu, báo Pháp Luật TP.HCM đã xác định hướng đi là trí tuệ và đại chúng, tức là phải nói những điều trí tuệ nhưng nói làm sao cho dễ hiểu, gần gũi.