Ai cho con chúng tôi được an toàn?

(PLO) - Môi trường học đường được xem là an toàn hơn cả thế nhưng giờ đây, phụ huynh chúng tôi mỗi ngày gửi con đến trường lại là một ngày lo.

Trưa ngày 9-12-2014, một học sinh lớp 1 bị tủ đựng gối mền đặt trong lớp học ngã đè gây chấn thương đầu, cháu bé tử vong ít giờ sau đó. 

Sáng 20-12, một học sinh lớp 7 leo lên tay vịn cầu thang, tuột xuống tầng dưới nhưng không may bị tuột tay ngã tử vong. 

Ngày 6-1, cháu bé học lớp 6 có tiền sử bệnh động kinh, bị cô giáo phạt, sợ hãi đến ngất xỉu rồi tử vong sau đó.

Ngày 9-1, một cháu bé học lớp 4 đi chơi công viên nước Đầm Sen cùng với các bạn trong trường cũng đã tử vong do ngạt nước. Bước đầu cơ quan điều tra nhận định, học sinh tử vong có dấu hiệu do bệnh lý hen suyễn.

Hàng loạt cái chết đau lòng liên quan đến học sinh liên tiếp xảy ra khiến những người làm cha làm mẹ chúng tôi không khỏi giật mình.

Sau cái chết của hai học sinh trong trường học, Sở GD – ĐT đã có văn bản yêu cầu các trường học trên địa bàn TP phải xây dựng phương án đảm bảo an toàn cho học sinh sinh viên (HSSV) trong các hoạt động ngoại khóa; có phương án phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ. Các trường học cũng đồng loạt rà soát lại cơ sở vật chất, kiểm tra tất cả những gì có thể gây nguy hiểm cho học sinh trong nhà trường.

Thế nhưng ngay sau văn bản nhắc nhở, liên tiếp hai học sinh tử vong. Hai cái chết đều được cho là có liên quan đến sức khỏe, tiền sử bệnh của học sinh. 

Là phụ huynh, chúng tôi không khỏi băn khoăn, lo lắng về vấn đề an toàn và vệ sinh học đường, một trong những chính sách không kém phần  quan trọng của hệ thống giáo dục

Hàng năm, nhà trường đều tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh, chưa kể trong sổ liên lạc của học sinh cũng có những lưu liên quan đến sức khỏe của từng bé. Vậy việc quản lý sức khỏe học sinh, đặc biệt với những học sinh đang mang bệnh lý được nhà trường thực hiện như thế nào? Bệnh lý của học sinh có được phổ biến đến từng giáo viên để họ nắm bắt được mà có những biện pháp phòng ngừa cho học sinh? 

Với hai vụ việc đáng tiếc trên, có thể, các giáo viên đã không hề biết, dẫn đến chủ quan, gián tiếp gây ra tai nạn cho con trẻ? Mà cụ thể ở đây là cô giáo vẫn ra tay phạt học sinh đến độ bé ngất xỉu mà cô vẫn nghĩ rằng bé giả vờ. Hay cháu bé học lớp 4, có bệnh lý hen suyễn, vẫn tham gia trò chơi mạo hiểm trong công viên nước?

Chặn đầu này, hở đầu kia. Sau mỗi cái chết liên quan đến học sinh, ngành giáo dục lại giật mình, ra văn bản rà soát, chấn chỉnh.

Môi trường học đường được xem là an toàn hơn cả thế nhưng giờ đây, phụ huynh chúng tôi mỗi ngày gửi con đến trường lại là một ngày lo. 

Ai cho con chúng tôi được an toàn?

Đừng bỏ lỡ

36 năm Pháp Luật TP.HCM: Những ngày đầu giữ lửa

36 năm Pháp Luật TP.HCM: Những ngày đầu giữ lửa

(PLO)- Theo TS.LS Phan Trung Hoài, TS.LS Phan Đăng Thanh, nhà báo Lê Thọ Bình, luật sư Nguyễn Minh Tâm và những người góp sức xây dựng báo Pháp Luật TP.HCM qua nhiều thời kỳ thì các bài viết chính luận, ký sự pháp đình, phân tích pháp lý của báo đã để lại nhiều dấu ấn trong lòng bạn đọc.

Tự hào 50 năm Thành phố mang tên Bác - Kỳ 3: TP.HCM kiến tạo hệ sinh thái chăm lo toàn diện cho người dân

Tự hào 50 năm Thành phố mang tên Bác - Kỳ 3: TP.HCM kiến tạo hệ sinh thái chăm lo toàn diện cho người dân

(PLO)- Sau 50 năm mang tên Bác, TP.HCM không chỉ ghi dấu bằng tốc độ đô thị hóa và tăng trưởng kinh tế, mà còn từng bước hoàn thiện hệ thống chăm lo người dân. Từ giáo dục, y tế đến an sinh xã hội, thành phố đang mở rộng các chính sách và mô hình phục vụ, hướng tới nâng cao chất lượng sống và mức độ thụ hưởng của nhân dân.

Đọc thêm

Nhà báo Nam Đồng: 'Làm báo phải tử tế'

Nhà báo Nam Đồng: 'Làm báo phải tử tế'LENS

(PLO)- Theo Nhà báo Nam Đồng, ngay từ những ngày đầu, báo Pháp Luật TP.HCM đã xác định hướng đi là trí tuệ và đại chúng, tức là phải nói những điều trí tuệ nhưng nói làm sao cho dễ hiểu, gần gũi.