Tạm đình chỉ cô giáo 'tra khảo' học sinh vì ngáp trong lớp

(PLO)-  Để “trị” học sinh đã ngáp trong giờ học nhưng không dám nhận, cô giáo ở TP Tuy Hòa, tỉnh Phú Yên đã dùng cây liên tục đánh học sinh.
0:00 / 0:00
0:00
  • Nam miền Bắc
  • Nữ miền Bắc
  • Nữ miền Nam
  • Nam miền Nam

Chiều 6-5, trao đổi với PLO, ông Trần Khắc Lễ, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Phú Yên, cho hay đã yêu cầu trưởng Phòng GD-ĐT TP Tuy Hòa, hiệu trưởng Trường THCS Hùng Vương có biện pháp xử lý đối với cô giáo BTTT, giáo viên Trường THCS Hùng Vương.

“Ngay sau khi xem clip, nghe thông tin sự việc, tôi trực tiếp gọi điện yêu cầu trưởng Phòng GD-ĐT TP Tuy Hòa, hiệu trưởng Trường THCS Hùng Vương xác minh sự việc, có biện pháp xử lý theo quy định, báo cáo về Sở”- ông Lễ thông tin.

Trường THCS Hùng Vương. Ảnh: CTV

Trường THCS Hùng Vương. Ảnh: CTV

Cùng ngày, hiệu trưởng Trường THCS Hùng Vương đã ra quyết định tạm đình chỉ công tác một tuần đối với bà BTTT, giáo viên trường này. Lý do: bà BTTT đã đánh học sinh trong giờ học, gây hoang mang cho học sinh, gây phẫn nộ đối với phụ huynh. Việc tạm đình chỉ công tác nhằm phục vụ xác minh, giải quyết sự việc.

Theo ông Nguyễn Xuân Sơn, Hiệu trưởng Trường THCS Hùng Vương, kết quả xác minh cho thấy cô BTTT đã đánh em HBNQ, học sinh lớp 8, hôm 4-5 khi cô đang dạy môn Ngữ văn tại lớp học này. Lý do em Q. gây mất tập trung khi cô T. đang giảng bài.

Cùng với việc tạm đình chỉ công tác đối với cô T., Trường THCS Hùng Vương đã yêu cầu cô giáo này làm tường trình sự việc. Lãnh đạo trường cùng giáo viên chủ nhiệm đã đến xin lỗi gia đình học sinh bị đánh, động viên gia đình an tâm cho em tiếp tục đi học. Gia đình học sinh Q. đã chấp nhận lời xin lỗi của trường. Bản thân cô T. cũng đã đến xin lỗi gia đình em Q. về sự việc đã xảy ra.

“Trường sẽ tiến hành quy trình kiểm điểm theo mức độ sai phạm, xử lý theo đúng quy định đối với cô T.”- ông Sơn nói.

Hình ảnh cô giáo dùng cây đánh học sinh trong clip do học sinh quay lại.

Hình ảnh cô giáo dùng cây đánh học sinh trong clip do học sinh quay lại.

Theo tường trình của cô BTTT, trong giờ dạy Ngữ văn của cô hôm 4-5, em NBNQ đã ngáp lớn trong lớp. Cô T. hỏi nhiều lần cả lớp em nào ngáp nhưng không ai trả lời, không học sinh nào nhận lỗi. Sau đó, một học sinh trong lớp cho biết em Q. đã ngáp trong giờ học. Cô T. cho rằng đã phạt em Q. vài roi để muốn các học trò có nhận thức tốt hơn, dám chịu trách nhiệm với những gì mình đã làm.

Cô T. nói sự việc nằm ngoài kiểm soát của cô. Cô cho rằng do mình quá mất bình tĩnh nên sự việc đi theo hướng tiêu cực. Trong bản tường trình, cô T. xin lỗi gia đình em Q., Ban giám hiệu, toàn thể giáo viên Trường THCS Hùng Vương về sự việc trên.

Sáng 6-5, trên mạng xã hội Facebook chia sẻ một đoạn video clip ghi lại hình ảnh một cô giáo dùng cây đánh học sinh đang nằm với thái độ rất giận dữ. Hình ảnh trong clip cho thấy cô giáo vừa đánh học sinh rất mạnh vừa đếm đến 6 roi. Đoạn clip khiến nhiều phụ huynh bày tỏ thái độ bất bình về kiểu “tra khảo” của cô giáo.

Đừng bỏ lỡ

36 năm Pháp Luật TP.HCM: Những ngày đầu giữ lửa

36 năm Pháp Luật TP.HCM: Những ngày đầu giữ lửa

(PLO)- Theo TS.LS Phan Trung Hoài, TS.LS Phan Đăng Thanh, nhà báo Lê Thọ Bình, luật sư Nguyễn Minh Tâm và những người góp sức xây dựng báo Pháp Luật TP.HCM qua nhiều thời kỳ thì các bài viết chính luận, ký sự pháp đình, phân tích pháp lý của báo đã để lại nhiều dấu ấn trong lòng bạn đọc.

Tự hào 50 năm Thành phố mang tên Bác - Kỳ 3: TP.HCM kiến tạo hệ sinh thái chăm lo toàn diện cho người dân

Tự hào 50 năm Thành phố mang tên Bác - Kỳ 3: TP.HCM kiến tạo hệ sinh thái chăm lo toàn diện cho người dân

(PLO)- Sau 50 năm mang tên Bác, TP.HCM không chỉ ghi dấu bằng tốc độ đô thị hóa và tăng trưởng kinh tế, mà còn từng bước hoàn thiện hệ thống chăm lo người dân. Từ giáo dục, y tế đến an sinh xã hội, thành phố đang mở rộng các chính sách và mô hình phục vụ, hướng tới nâng cao chất lượng sống và mức độ thụ hưởng của nhân dân.

Đọc thêm

Nhà báo Nam Đồng: 'Làm báo phải tử tế'

Nhà báo Nam Đồng: 'Làm báo phải tử tế'LENS

(PLO)- Theo Nhà báo Nam Đồng, ngay từ những ngày đầu, báo Pháp Luật TP.HCM đã xác định hướng đi là trí tuệ và đại chúng, tức là phải nói những điều trí tuệ nhưng nói làm sao cho dễ hiểu, gần gũi.