Nhiều giáo viên chưa được nhận phụ cấp thâm niên

Một số giáo viên Trường THCS Kế Sách, thị trấn Kế Sách, huyện Kế Sách (Sóc Trăng) phản ảnh nhiều giáo viên ở huyện Kế Sách chưa nhận được phụ cấp thâm niên theo quy định.

Một giáo viên bức xúc cho biết ban giám hiệu Trường THCS Kế Sách yêu cầu giáo viên chỉnh sửa hồ sơ rất nhiều lần nhưng đến nay vẫn chưa nhận được tiền phụ cấp thâm niên, trong khi giáo viên tại các địa phương khác đã nhận khoản tiền này từ lâu.

Ông Nguyễn Quang Nghiêm, trưởng Phòng giáo dục huyện Kế Sách, cho biết đơn vị đang tích cực phối hợp với Phòng nội vụ huyện hoàn tất thủ tục để giáo viên trong huyện được nhận tiền phụ cấp thâm niên trong thời gian sớm nhất. “Toàn huyện Kế Sách có hơn 1.000 giáo viên được hưởng phụ cấp thâm niên nên khâu xét duyệt hồ sơ mất rất nhiều thời gian” - ông Nghiêm nói.

Theo KHẮC TÂM (TTO)

Đừng bỏ lỡ

36 năm Pháp Luật TP.HCM: Những ngày đầu giữ lửa

36 năm Pháp Luật TP.HCM: Những ngày đầu giữ lửa

(PLO)- Theo TS.LS Phan Trung Hoài, TS.LS Phan Đăng Thanh, nhà báo Lê Thọ Bình, luật sư Nguyễn Minh Tâm và những người góp sức xây dựng báo Pháp Luật TP.HCM qua nhiều thời kỳ thì các bài viết chính luận, ký sự pháp đình, phân tích pháp lý của báo đã để lại nhiều dấu ấn trong lòng bạn đọc.

Tự hào 50 năm Thành phố mang tên Bác - Kỳ 3: TP.HCM kiến tạo hệ sinh thái chăm lo toàn diện cho người dân

Tự hào 50 năm Thành phố mang tên Bác - Kỳ 3: TP.HCM kiến tạo hệ sinh thái chăm lo toàn diện cho người dân

(PLO)- Sau 50 năm mang tên Bác, TP.HCM không chỉ ghi dấu bằng tốc độ đô thị hóa và tăng trưởng kinh tế, mà còn từng bước hoàn thiện hệ thống chăm lo người dân. Từ giáo dục, y tế đến an sinh xã hội, thành phố đang mở rộng các chính sách và mô hình phục vụ, hướng tới nâng cao chất lượng sống và mức độ thụ hưởng của nhân dân.

Đọc thêm

Nhà báo Nam Đồng: 'Làm báo phải tử tế'

Nhà báo Nam Đồng: 'Làm báo phải tử tế'LENS

(PLO)- Theo Nhà báo Nam Đồng, ngay từ những ngày đầu, báo Pháp Luật TP.HCM đã xác định hướng đi là trí tuệ và đại chúng, tức là phải nói những điều trí tuệ nhưng nói làm sao cho dễ hiểu, gần gũi.