Chiều 12-6, ông Hà Xuân Nhâm, Trưởng phòng Giáo dục Trung học, Sở GD&ĐT Hà Nội, thông tin sau quá trình rà soát và xác minh, Hội đồng thi của Sở kết luận "đề thi không sai sót về nội dung nhưng một số đề bị mờ do mục in không rõ, dấu gạch ngang bị đứt quãng khiến thí sinh hiểu nhầm".
Để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh, Sở GD&ĐT yêu cầu Hội đồng ra đề thi bổ sung thêm đáp án với trường hợp bị nhầm đề do mực in không rõ. Như vậy, các thí sinh hiểu nhầm đề thi vẫn được chấm và chấp nhận đáp án nếu đúng.
Còn theo ông Phạm Quốc Toản, Trưởng phòng Quản lý chất lượng, Sở GD&ĐT chia sẻ thêm, kỳ thi vào lớp 10 năm nay được triển khai thành công. Trong thời gian diễn ra kỳ thi, Sở không nhận được bất kỳ thông tin nào về sai sót đề thi môn Toán hay bộ môn khác.
 |
| Trong đề thi môn Toán, có phần mờ khiến thí sinh hiểu lầm. Ảnh CTV |
Tuy nhiên, sau khi kết thúc bài thi môn Toán chiều qua, Sở nhận được phản ánh của phụ huynh về sai sót. Ngay khi tiếp nhận thông tin, Sở GD&ĐT triển khai rà soát lại toàn bộ 201 điểm thi, công tác ra đề, in sao đề thi để tìm ra nguyên nhân.
"Tất cả quy trình in sao, ra đề thi trong khu cách ly đúng với quy chế thi" - ông Toản thông tin.
Như đã đưa tin, sau khi kết thúc buổi thi môn Toán của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Hà Nội năm 2023, nhiều phụ huynh và học sinh phản ánh đề thi mắc lỗi in ấn ở câu giải hệ phương trình, khiến học sinh hiểu lầm và làm sai.
Cụ thể, tại ý 1 câu III của đề thi môn Toán, đề bài yêu cầu thí sinh giải hệ phương trình. Tuy nhiên, ở một số đề thi, do mực in không rõ nên dấu gạch ngang bị đứt quãng, không liền mạch, khiến nhiều học sinh lầm tưởng là có dấu (-) ở phía trước. Theo đó, thay vì 2/(x-3), nhiều học sinh đã nhìn nhầm thành -2/(x-3), từ đó giải ra kết quả sai.
Liên quan đến vấn đề trên, sáng ngày 12-6, hàng chục phụ huynh có con dự thi lớp 10 đã đến phản ánh, ký đơn kiến nghị và nộp đơn tại Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả của Sở GD&ĐT Hà Nội.
Trong đơn kiến nghị, nhiều phụ huynh cho hay, do đề thi quá mờ, cộng thêm việc trong đề còn nêu rõ: “Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm”, hoặc có một số học sinh hỏi và nhận được câu trả lời là “đề thế nào thì cứ làm như thế”... nên các học sinh hiểu đoạn đứt quãng của dấu gạch ngang phân số của phương trình thứ nhất là dấu “-”.
Do đó, các phụ huynh đề nghị Sở GD&ĐT Hà Nội xác minh, làm rõ và có phương án giải quyết sự việc.
