Vừa qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn số 280 trả lời kiến nghị của cử tri tỉnh Lào Cai gửi tới trước kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa XV do Văn phòng Chính phủ chuyển đến về cơ chế, chính sách đối với giáo viên vùng khó khăn.
Cụ thể, cử tri tỉnh Lào Cai kiến nghị: Hiện nay, khi các xã vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn hoàn thành nông thôn mới, một số chế độ chính sách của giáo viên bị cắt, đời sống giáo viên gặp nhiều khó khăn, không yên tâm công tác. Đề nghị Chính phủ xem xét tiếp tục có cơ chế hỗ trợ, thu hút riêng để giáo viên yên tâm công tác, đặc biệt đối với các giáo viên công tác tại những xã vùng III hoàn thành nông thôn mới.
 |
Bộ GD&ĐT cho biết đang lập đề nghị xây dựng Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi nhà giáo. Ảnh minh họa: PHI HÙNG |
Về vấn đề này, Bộ GD&ĐT cho biết: Điều 3, Quyết định số 861 ngày 04-6-2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt danh sách các xã khu vực III, khu vực II, khu vực I thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2025 quy định: “Các xã khu vực III, khu vực II đã được phê duyệt tại Quyết định này nếu được công nhận đạt chuẩn nông thôn mới sẽ được xác định là xã khu vực I và thôi hưởng các chính sách áp dụng đối với xã khu vực III, khu vực II kể từ ngày Quyết định của cấp có thẩm quyền công nhận xã đạt chuẩn nông thôn mới có hiệu lực”.
Như vậy, kể từ ngày Quyết định 861 có hiệu lực thì các xã thuộc khu vực I thôi hưởng các chính sách áp dụng đối với xã khu vực III, khu vực II. Tuy nhiên, điều kiện các xã này vẫn còn rất nhiều khó khăn.
Nhằm tháo gỡ khó khăn cho giáo viên đang công tác tại các xã thuộc khu vực này, Bộ GD&ĐT đang phối hợp với các bộ ngành liên quan lập đề nghị xây dựng Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi nhà giáo, trong đó sẽ xem xét đến các đối tượng này để bảo đảm quyền lợi cho nhà giáo ở khu vực II và khu vực III.
Bộ GD&ĐT cũng đề nghị Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Lào Cai có ý kiến với UBND tỉnh để có những chính sách đặc thù riêng nhằm hỗ trợ giáo viên nói chung và giáo viên công tác ở vùng đặc biệt khó khăn của tỉnh Lào Cai nói riêng.
