Nhờ giáo viên khác dạy học sinh của mình

Trong khi đó, một số giáo viên cho biết có một số học sinh bị vướng vào quy định thông tư 29 vừa là học sinh trên lớp vừa tham gia lớp dạy thêm của các giáo viên.

"Từ trong Tết tôi đã liên hệ với các giáo viên khác để nhờ họ dạy các học sinh đã theo học tôi từ trong hè năm ngoái. Dù các em xin học vì nói là các em đã quen học với tôi, nhưng tôi cũng đành phải làm vậy vì sợ làm sai quy định" - thầy Hào, một giáo viên ở TP.HCM, cho biết.

* Chị Ngọc Hân (ngụ quận 4, TP.HCM):

Mong có "đặc thù" cho học sinh cuối cấp

Tôi có con học cuối cấp, hiện đang học thêm ba môn để chuẩn bị cho kỳ thi. Trước quy định mới, thầy cô dự kiến dừng việc dạy tại nhà do chưa đăng ký được trung tâm nên tôi cảm thấy lo lắng thực sự. Tôi mong có hướng dẫn đặc thù cho học sinh cuối cấp, ít nhất là dành cho các em học sinh cuối cấp đang trong năm nay.

Giáo viên trường công đăng ký dạy thêm ở mức cao

Theo thông tin ghi nhận từ 10 trường học trên địa bàn TP.HCM, sau khi thông tư 29 ra đời đến nay tại 10 trường này đều hoàn thành việc cho giáo viên đăng ký dạy thêm với nhà trường.

Số lượng giáo viên đang dạy thêm trong các trường chiếm tỉ lệ cao ở những môn như toán, văn, Anh, khoa học tự nhiên. Ghi nhận ở các trường hầu hết các giáo viên tổ văn, toán, Anh đều dạy thêm với mức trên 90% và khoa học tự nhiên (lý, hóa, sinh) ở mức 70%.

Giáo viên về hưu, sinh viên dạy thêm có phải theo thông tư 29?

Luật sư Võ Công Hạnh (Đoàn luật sư tỉnh Thừa Thiên Huế) cho rằng theo điều 1 thông tư 29/2024/TT-BGDĐT (có hiệu lực từ 14-2-2025), thông tư 29 không chỉ điều chỉnh hoạt động dạy thêm của riêng giáo viên mà tất cả tổ chức, cá nhân tham gia dạy thêm, tổ chức dạy thêm đều chịu sự điều chỉnh của thông tư này.

Do đó, sinh viên dạy kèm 1-1 (gia sư) hay giáo viên về hưu dạy thêm là một hoạt động dạy thêm, nên những đối tượng này cũng sẽ được xem là người dạy thêm.

Tại điều 4 thông tư 29 quy định ba trường hợp không được dạy thêm, tổ chức dạy thêm từ ngày 14-2-2025 gồm:

- Không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp: bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.

- Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh đối với học sinh mà giáo viên đó đang được nhà trường phân công dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Giáo viên thuộc các trường công lập không được tham gia quản lý, điều hành việc dạy thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường.

Như vậy theo quy định nêu trên, có thể thấy pháp luật không có quy định về việc cấm giáo viên về hưu hay gia sư được dạy thêm. Tuy nhiên những đối tượng này muốn dạy thêm thì cần lưu ý là không được tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học; việc tổ chức các lớp học bồi dưỡng kiến thức cho học sinh tiểu học là không được phép, trừ khi đó là các hoạt động liên quan đến bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống và thực hiện đăng ký kinh doanh theo quy định.

Theo ông Hạnh, thông tư 29 là một bước quan trọng trong việc điều chỉnh hoạt động dạy thêm, học thêm trong giáo dục. Do đó với sự ràng buộc chặt chẽ của các quy định pháp luật, người dạy thêm, trong đó có giáo viên về hưu và gia sư, cần thực hiện đúng quy định để hoạt động dạy thêm được hiệu quả và đảm bảo về mặt pháp lý.

Chủ trung tâm nói về tỉ lệ cho giáo viên

Theo tiết lộ của ông T. - chủ một trung tâm dạy thêm tại TP.HCM, đến hiện nay tỉ lệ "ăn chia" khi các trung tâm nhận giáo viên trường công dạy thêm có rất nhiều mức, mức mà giáo viên hưởng nhiều nhất là 70/30, tức là giáo viên nhận 70% trên tổng tiền thu học phí của học sinh, 30% trung tâm giữ lại để bù đắp chi phí. Mức này được trả cho những giáo viên có tiếng tăm, uy tín và có nhiều học sinh đăng ký theo học trước khi đến với trung tâm.

Mức tiếp theo là 60/40, tức là giáo viên nhận 60% và trung tâm giữ lại 40%, mức này trả cho những giáo viên ở mức độ uy tín với phụ huynh và học sinh khá. Một số giáo viên phải chấp nhận "cưa đôi" học phí của học sinh với trung tâm trong những trường hợp có mức độ uy tín trung bình và số lượng học sinh không nhiều, sức hút với học sinh ít.

"Chúng tôi lo ngại nhất là trường hợp giáo viên dẫn học sinh đến nhưng những học sinh này lại do họ dạy ở trường. Đây là vi phạm thông tư 29. Tuy nhiên nếu những giáo viên này họ đã dạy các học sinh nói trên từ trước năm học thì thật sự cũng thương cho học sinh.

Nên những trường hợp này chúng tôi cũng có cách để họ qua được… học kỳ này". Theo đó, ông T. tiết lộ ông có thể dùng cách tráo đổi học sinh hoặc tráo đổi giáo viên miễn là giáo viên phải "chịu chi" với mức xứng đáng.

Đưa việc dạy thêm, học thêm vào khuôn khổ

Chiều 13-2, tại họp báo kinh tế - xã hội, ông Hồ Tấn Minh - chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM - đã thông tin một số nội dung của thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ 14-2.

Ông Minh khẳng định thông tư này không cấm việc dạy thêm, học thêm mà đưa việc dạy thêm, học thêm vào khuôn khổ, thực hiện đúng quy định. Việc học thêm để phát triển, học tập suốt đời là điều cần thiết nhưng phải xác định học trên tinh thần hoàn toàn tự nguyện.

Hiện Sở GD-ĐT TP.HCM đang có văn bản lấy ý kiến các sở ngành về quản lý dạy thêm, học thêm trên địa bàn TP.HCM và sẽ sớm ban hành hướng dẫn.

"Giáo viên được tổ chức dạy thêm nhưng ở nơi có đăng ký kinh doanh theo quy định. Ở đây không thể nói tôi dạy kèm 2-3 học sinh, dạy nhóm học sinh. Đã dạy thêm ngoài nhà trường thì phải thực hiện đúng quy định", ông Minh nói.

Bên cạnh đó, thông tư cũng quy định giáo viên trường công lập không được tổ chức điều hành dạy thêm. Ngoài ra giáo viên không được dạy thêm có thu tiền với học sinh đã tham gia học lớp chính khóa của mình.

Nếu học sinh học chính khóa thì thầy cô phải dạy hết những nội dung, hình thành cho các em năng lực tự học, chứ không phải chừa nội dung để dạy thêm hay học sinh học thêm vì một bài kiểm tra, một kỳ thi.

Cũng theo ông Minh, thông tư cũng nêu rõ việc nhà trường chỉ tổ chức dạy thêm không thu tiền. "Nhà trường trước đây vẫn được thu tiền dạy thêm nhưng thời gian qua dấy lên câu chuyện thay vì thời gian dạy chính khóa không hết thì để dành cho thời gian dạy thêm.

Tuy nhiên có ba đối tượng nhà trường phải tổ chức bồi dưỡng là học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng, bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh cuối cấp. Không thể nói vì thông tư nên nhà trường lơ là không tổ chức ôn tập cho các em" - ông Minh nói và cho biết TP.HCM sẽ có hướng dẫn về nội dung này và sẽ có kinh phí hỗ trợ thầy cô bồi dưỡng học sinh cuối cấp, học sinh yếu thế…

Tại họp báo, phóng viên đặt câu hỏi về việc không dạy thêm bậc tiểu học. Thực tế hiện nay nhiều giáo viên tiểu học nhận giữ học sinh sau giờ học và tổ chức dạy kèm trong khoảng thời gian chờ phụ huynh đến đón. Việc quy định không dạy thêm khiến phụ huynh khó khăn trong việc đón con sau giờ học.

Về vấn đề này, chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP khẳng định thông tư quy định không tổ chức dạy thêm bậc tiểu học nhưng ngoại trừ các lớp dạy kỹ năng, năng khiếu như học đàn, hát, vẽ, bơi, rèn chữ đẹp, các câu lạc bộ thể dục thể thao, văn nghệ…

"Với các em tiểu học, học hai buổi ở trường đã đủ rồi. Các em nên được học các kỹ năng năng khiếu để phát triển toàn diện thay vì cứ chăm chăm vào toán, tiếng Việt. Giáo viên tiểu học không dạy thêm là không dạy những môn chính khóa trên lớp, còn nếu có năng lực tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng, năng khiếu cho các em thì không ai cấm.

Các trường cũng nên tổ chức các câu lạc bộ để các em tham gia sau giờ học chính khóa, tiện cho cha mẹ đón con sau giờ làm. Việc này nhiều trường đã làm hiệu quả", ông Minh nói.