Xét tuyển đại học năm 2025 thế nào?

Một phụ huynh có con học lớp 10 tại Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (TP.HCM) gửi đến PGS.TS Nguyễn Thu Thủy - vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT) - băn khoăn về cách xét tuyển đại học năm 2025, khi con ông đang học lớp 10 với chương trình phổ thông mới. Ông không biết 2 năm sau, việc xét tuyển đại học sẽ ra sao với chương trình mới.

Bà Thủy cho biết Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, dự kiến thí sinh sẽ thi bốn môn học bắt buộc là ngữ văn, toán, ngoại ngữ, lịch sử và hai môn học lựa chọn.

Theo bà, cơ bản kỳ thi tốt nghiệp năm 2025 vẫn không quá thay đổi. Trên cơ sở này, rất có thể các tổ hợp môn thi truyền thống vẫn được các trường đại học ưu tiên sử dụng trong quá trình xét tuyển.

"Tôi cảm thấy con đang xa tôi từng ngày"

Chị Tố Uyên (quận 3, TP.HCM) tìm đến chương trình ngoài việc được tư vấn cho ngành tâm lý học mà đứa con thứ hai đang học lớp 10 của chị đang theo học, còn rất muốn được chuyên gia tư vấn làm thế nào để dung hòa mối quan hệ với đứa con trai lớn đang học lớp 12.

"Tôi cảm thấy con đang xa tôi từng ngày. Những việc làm tôi quan tâm đến con, con đều cảm thấy khó chịu. Con tôi suốt ngày cắm đầu vào các clip nhảm trên YouTube, TikTok" - chị Tố Uyên bày tỏ.

Chia sẻ riêng với chị Uyên, GS.TS Huỳnh Văn Sơn - hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM - gửi đến chị một số lời khuyên trong việc quản lý con cái khi con bắt đầu bước vào tuổi khôn lớn.

GS Sơn khuyên chị nên đặt lại những sự kỳ vọng của mình về con, khi con đã dần chuyển sang có những cuộc sống riêng. Phụ huynh không nên đặt "KPI" cho con về mọi mặt, quản lý từng li từng tí như những ngày còn nhỏ.

"Thay vào đó, tôi nghĩ rằng chị nên quản lý con bằng những kết quả "đầu ra". Có thể đặt những KPI cho con trong từng vấn đề, từ học tập, cuộc sống cá nhân đến quản lý bản thân.

Chị sẽ quan tâm hơn đến kết quả của con đạt được thay vì quá trình mà con thực hiện. Tôi nhìn thấy ở chị là một tình yêu con rất lớn. Đó là điều tốt, quan trọng là cách thể hiện tình yêu của chị có giúp một đứa trẻ đang tuổi trưởng thành cảm thấy được trân trọng hay không?" - GS Huỳnh Văn Sơn nói.

Cùng con đi nghe tư vấn

Hai mẹ con chị Lê Thị Ngọc Nga (Bình Dương) đến tham gia chương trình từ rất sớm. Con gái chị, Trần Lê Ngọc Hân (Trường THPT chuyên Hùng Vương), thi đánh giá năng lực đợt 1 với điểm hơn 800.

"Tôi biết đến chương trình tư vấn dành cho phụ huynh từ tuần trước và sáng nay đưa con cùng đi. Con tự tìm hiểu và lựa chọn ngành, trường dựa vào sở thích và năng lực của mình.

Tuy nhiên, điểm hiện tại của con có thể không trúng tuyển vào trường mà con kỳ vọng. Tôi đưa con đi cùng để cùng con tìm hiểu xem biết đâu có ngành, trường nào khác phù hợp. Hỏi trực tiếp các thầy sẽ tốt hơn là ngồi nhà tự tìm hiểu" - chị Nga nói về lý do tham gia chương trình.

Đây cũng là lý do nhiều phụ huynh khác đưa con cùng tham gia chương trình. Anh Phạm Minh Hải chở con trai Phạm Gia Huy (Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM) từ Thủ Đức lên nghe tư vấn.

Huy đã xác định chọn ngành công nghệ thông tin Trường ĐH Bách khoa (Đại học Quốc gia TP.HCM) và kinh doanh quốc tế của Trường ĐH Kinh tế và Trường ĐH Ngoại thương. Anh Hải nói chọn ngành nào, trường nào là chủ ý của con, anh tôn trọng điều đó.

Tuy nhiên, lo ngại việc chọn ngành chọn trường của con còn chủ quan nên anh đưa con tham gia cùng để tìm hiểu thêm trước khi có quyết định cuối cùng.

Tương tự, chị Ngô Thị Hòa cũng tôn trọng quyết định chọn ngành tâm lý học và kinh tế của con gái Lê Phương Vy (Trường THPT Gò Vấp).

Chị là người chủ động nói con tham gia chương trình tư vấn cùng mình để hai mẹ con cùng tìm hiểu về ngành nghề con dự định học. Chị nói muốn định hướng nghề nghiệp cho con thì bản thân mình cũng phải hiểu về ngành nghề đó. Phương Vy còn đem theo hồ sơ học bạ để có thể nộp luôn vào trường phù hợp.

MINH GIẢNG