* M.H. (học sinh lớp 12 Trường THPT Trần Hưng Đạo, Gò Vấp, TP.HCM):

Áp lực gấp đôi

Kỳ thi tốt nghiệp THPT đánh dấu hoàn thành chương trình phổ thông, không quá áp lực bởi học sinh được ôn tập kỹ, đề thi sát chương trình, hầu hết học sinh đỗ tốt nghiệp. Kỳ thi đại học đòi hỏi học sinh phải đứng trước áp lực cao hơn để vào ngôi trường mình mong muốn.

Nhập hai kỳ thi làm một, em băn khoăn không biết đề thi sẽ ra sao, làm sao để các trường đại học xét chọn được những học sinh khá giỏi, liệu có xảy ra tiêu cực bởi chỉ một kỳ thi này sẽ quyết định “vận mệnh”. Nếu không đạt trong kỳ thi duy nhất này thì học sinh sẽ mất hết cơ hội. Như vậy áp lực tăng gấp đôi. Phụ huynh, nhà trường phải lo lắng gấp đôi.

Tổ chức kỳ thi quốc gia nhằm thay đổi cách đánh giá học sinh, tinh gọn việc tổ chức thi, giảm áp lực lên phụ huynh và học sinh. Bản thân em cũng mong muốn có một kỳ thi như vậy, với điều kiện không xảy ra tiêu cực, đề thi phân loại được học sinh và phải cho học sinh thời gian để chuẩn bị, làm quen, thi thử. Nếu thực hiện ngay, em e rằng nhiều học sinh sẽ “choáng” với kỳ thi này và không đạt được kết quả như ý. Mong rằng Bộ GD-ĐT sẽ dành nhiều thời gian để nghiên cứu trước khi triển khai kỳ thi lớn này.

L.TRANG ghi

Mời bạn đọc tham gia thăm dò trên tuoitre.vn

Bạn đọc quan tâm vui lòng gửi bài tham gia diễn đàn về giaoduc@tuoitre.com.vn hoặc báo Tuổi Trẻ, 60A Hoàng Văn Thụ, P.9, Q.Phú Nhuận, TP.HCM (vui lòng ghi rõ bài tham gia diễn đàn, địa chỉ, tài khoản ngân hàng...).

Ngoài ra, Tuổi Trẻ còn thực hiện thăm dò ý kiến bạn đọc trên Tuổi Trẻ Online. Mời bạn đọc truy cập địa chỉ tuoitre.vn, tại đây sẽ có ba phương án: Phương án 1, Phương án 2, Phương án 3 để bạn đọc lựa chọn phần trả lời câu hỏi: “Bộ GD-ĐT vừa công bố ba phương án tổ chức kỳ thi quốc gia, theo bạn nên chọn phương án nào?”.

Do sơ suất, trong biểu đồ “Ba phương án cho kỳ thi quốc gia 2015” (Tuổi Trẻ ngày 30-7) đã thiếu nội dung “môn ngoại ngữ là môn thi bắt buộc” trong phương án 1 và 2. Mong bạn đọc thứ lỗi.

TUỔI TRẺ